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高频优选：教师工作招聘笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.阶级性

B.生产性

C.培养人的社会活动

D.科学性

2.教师劳动的创造性主要体现在？

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域探索

D.因材施教

3.学校课程的基本形式是？

A.活动课程

B.综合课程

C.学科课程

D.潜在课程

4.教学过程的中心环节是？

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

5.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者矛盾

B.教育者与德育内容方法矛盾

C.受教育者与德育内容方法矛盾

D.社会向学生提出道德要求与学生已有品德水平矛盾

6.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生教育工作

D.统一多方面教育力量

7.最早提出“教学相长”教育主张的著作是？

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《荀子》

8.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是？

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

9.教师职业的最大特点在于职业角色的？

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

10.学生学习间接经验的基础是？

A.直接经验

B.书本知识

C.科学理论

D.社会实践

答案：1.C2.D3.C4.B5.D6.B7.A8.D9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育活动的基本要素包括？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育目的

2.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

3.课程的基本类型有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.潜在课程

4.教学原则有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

5.德育方法包括？

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

6.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

8.现代学制的类型主要有？

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

9.教师的职业形象包括？

A.道德形象

B.文化形象

C.人格形象

D.社会形象

10.教学过程的基本阶段有？

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的一种社会现象。

2.教师的根本任务是教书育人。

3.课程就是指教材。

4.教学就是上课。

5.德育就是思想政治教育。

6.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。

7.教育目的是教育活动的出发点和归宿。

8.学制的建立主要依据青少年身心发展规律。

9.教师的专业发展就是教师的职业道德发展。

10.学生是教育的客体，也是自我教育和发展的主体。

答案：1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择和提升文化、更新和创造文化的功能。能传承文化，促进文化交流，筛选优秀文化，还能推动文化创新。

2.简述教师劳动的特点。

答：教师劳动具有复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性等特点。工作内容复杂，需因材施教，时间空间不固定，影响长远。

3.简述教学过程的基本规律。

答：教学过程有间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一的规律。要平衡好各方面关系。

4.简述班主任工作的主要内容。

答：包括了解和研究学生、组织和培养班集体、做好个别教育工作、协调各种教育影响、操行评定、写好工作计划与总结等，核心是培养班集体。

讨论题（总4题，每题5分）

1.讨论如何提高教师的职业道德修养。

答：教师可加强理论学习，提升道德认知；积极参加实践，在教学中践行师德；自我反思，改进不足；向优秀教师学习，树立榜样；学校和社会营造良好氛围，监督激励。

2.讨论如何培养学生的创新能力。

答：营造宽松教学氛围，鼓励学生大胆质疑；改进教学方法，开展探究性学习；丰富课