基于生成式AI的初中语文课堂差异化阅读理解策略探讨教学研究课题报告.docx

基于生成式AI的初中语文课堂差异化阅读理解策略探讨教学研究课题报告

目录

一、基于生成式AI的初中语文课堂差异化阅读理解策略探讨教学研究开题报告

二、基于生成式AI的初中语文课堂差异化阅读理解策略探讨教学研究中期报告

三、基于生成式AI的初中语文课堂差异化阅读理解策略探讨教学研究结题报告

四、基于生成式AI的初中语文课堂差异化阅读理解策略探讨教学研究论文

基于生成式AI的初中语文课堂差异化阅读理解策略探讨教学研究开题报告

一、研究背景与意义

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确将“思维发展与提升”“文化传承与理解”作为语文核心素养的核心维度，而阅读理解作为培养学生语言能力、思维品质的重