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  • 2026-02-10 发布于广东
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成人高考成考历史地理(高起本文科)梳理重点解析.docx

成人高考成考历史地理(高起本文科)应考重点

一、中国古代史

1.先秦时期

夏商周civilizations:夏朝的建立和早期发展,商朝的甲骨文和文化,西周的封建制度的建立和分封制。

春秋战国时期:诸侯争霸与兼并战争,春秋五霸和战国七雄,百家争鸣(儒家、道家、法家等主要思想流派及其代表人物)。

2.秦汉时期

秦朝统一:秦始皇统一六国的过程,中央集权制度的建立(皇帝制度、三公九卿制、郡县制),焚书坑儒。

秦汉文化:秦汉的科技成就(如万里长城、都江堰、造纸术),文学艺术(如《诗经》、《楚辞》、汉赋)。

汉朝的兴衰:汉初的休养生息政策,文景之治,汉武帝的雄才大略(推恩令、罢黜百家独尊儒术、张骞通西域),东汉的衰落和黄巾起义。

3.三国两晋南北朝时期

三国鼎立:曹操、刘备、孙权的崛起和赤壁之战。

西晋的短暂统一:王允和贾南风edicarette乱,八王之乱,五胡乱华。

南北朝对峙:北魏的孝文帝改革(汉化政策),南朝的几个政权。

民族融合与文化发展:乐府诗、佛教的传播和发展。

4.隋唐五代十国时期

隋朝的统一和改革:隋文帝的开国政策,隋炀帝的暴政和隋朝的灭亡,大运河的修建。

唐朝的盛世:唐朝的建立和贞观之治,唐玄宗的开元盛世,安史之乱和唐朝由盛转衰。

五代十国:唐朝灭亡后的分裂局面,后梁、后唐等政权的更迭。

隋唐文化:诗歌的繁荣(李白、杜甫、白居易),雕版印刷术的发明,石窟艺术(云冈石窟、龙门石窟),长安城的世界性。

5.宋元时期

宋朝的建立和经济发展:宋太祖的建立和杯酒释兵权,经济重心南移,宋代的文化繁荣(理学、词、宋画)。

北宋的政治和军事:王安石变法,北宋的军事和靖康之耻。

南宋的抵抗和恢复:岳飞抗金,南宋与金的对峙。

元朝的统一和统治:蒙古的兴起和元朝的建立,行省制度的建立,元朝的民族政策。

元朝的文化:白话文学的发展,关汉卿、马致远等杂剧作家。

6.明清时期

明朝的建立和强化:朱元璋建立明朝,明成祖的郑和下西洋,明朝中期的政治腐败和农民起义。

清朝的建立:清朝的兴起和入关,康乾盛世的疆域扩张和文化繁荣。

明清的社会经济:商品经济的发展和资本主义的萌芽,闭关锁国政策的影响。

二、中国近现代史

1.鸦片战争到五四运动前

第一次鸦片战争:鸦片战争的爆发和《南京条约》的签订,半殖民地半封建社会的开始。

太平天国运动:太平天国的兴起和发展,太平天国的纲领和政策,太平天国的失败。

第二次鸦片战争:英法联军侵华和《天津条约》、《北京条约》的签订,burned制度的加深。

洋务运动:洋务运动的兴起和主要内容,洋务运动的失败。

中法战争和中日战争:法国侵略越南和中日甲午战争的爆发及《马关条约》的签订。

戊戌变法:康有为和梁启超的维新变法运动,戊戌变法的意义和失败。

辛亥革命:辛亥革命的爆发和武昌起义,中华民国的建立,《中华民国临时约法》,辛亥革命的意义和局限性。

2.五四运动到新中国成立前

新民主主义革命的开端:五四运动的爆发和意义,新文化运动(陈独秀、胡适、鲁迅)。

中国共产党的成立:中国共产党的成立的历史条件,中国共产党的成立的意义。

第一次国共合作:国共第一次合作的形成和北伐战争的胜利。

国共十年对峙:土地革命战争,长征的胜利,西安事变的和平解决,抗日民族统一战线的建立。

日本的侵华战争:九一八事变,一·二八事变,七七事变,日本全面侵华的开始。

抗日战争:抗日战争的三个阶段,抗日战争的胜利及其意义。

解放战争:解放战争的爆发和三大战役,新中国的成立。

三、世界古代史

1.古代埃及

古埃及文明:金字塔和象形文字,法老制度。

2.古代西亚

美索不达米亚文明:苏美尔文明、巴比伦文明(汉谟拉比法典)、亚述文明。

古代以色列:《旧约》的历史和犹太教的起源。

3.古代希腊

爱琴文明:米诺斯文明和迈锡尼文明。

希腊城邦:斯巴达和雅典的政治制度,奥林匹克运动会。

希腊文化:哲学(苏格拉底、柏拉图、亚里士多德)、文学、艺术(雕塑)。

4.古代罗马

罗马共和国:罗马共和国的建立和扩张,罗马法。

罗马帝国:罗马帝国的形成和版图,罗马帝国的衰落。

罗马文化:建筑和工程,文学,法律。

四、世界近现代史

1.资本主义的兴起和发展

文艺复兴:文艺复兴的背景和主要内容,代表人物(但丁、达·芬奇、莎士比亚)。

新航路的开辟:新航路开辟的条件和影响,地理大发现。

资本主义的萌芽和发展:工场手工业的兴衰,资本主义的成长。

英法美资产阶级革命:英国资产阶级革命,《权利法案》,美国独立战争,《独立宣言》,法国大革命,《人权宣言》。

工业革命:第一次工业革命的内容和影响,第二次工业革命。

2.两次世界大战和国际关系

第一次世界大战:causesof

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