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2026广东佛山顺德区陈村镇民族路幼儿园临聘保育员招聘1人备考题库附答案详解(名师推荐).docx

2026广东佛山顺德区陈村镇民族路幼儿园临聘保育员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我们常说“坚持原则,守住底线”,对“底线”最恰当的哲学理解是()。

A.事物质变的临界点

B.事物量变的最佳点

C.矛盾的主要方面

D.矛盾的次要方面

【答案】:A

【解析】“底线”意味着一旦突破这个界限,事物的性质就会发生根本性变化,这与哲学中事物质变的临界点概念相符。质变的临界点是事物从一种质态向另一种质态转变的关键节点,一旦超出这个节点,事物就会发生质变。而事物量变的最佳点强调的是在量变过程中达到一个最有利于实现某种目标或效果的点,它侧重于量变阶段的优化,并非“底线”所表达的质变界限的含义。矛盾的主要方面和次要方面是指在一个矛盾中,处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面,处于被支配地位的方面是矛盾的次要方面,它们主要用于分析矛盾内部的结构和性质,与“底线”所代表的界限意义不同。所以从哲学角度来看,“底线”的最佳理解是事物质变的临界点。

2、公文有一种结尾方式称为文种式,下列哪种不属于公文结尾?()

A.特此报告

B.特此通知

C.特此决议

D.特此致函

【答案】:C

【解析】在公文结尾的文种式表达中,“特此报告”常用于报告类公文结尾,表明报告内容结束;“特此通知”常用于通知类公文结尾,告知通知事项完毕;“特此致函”常用于函类公文结尾,说明函件内容结束。而“决议”是一种公文文种,它是经过会议讨论通过并要求贯彻执行的重要决策事项,并不用于公文的结尾表述。所以不属于公文结尾的是“特此决议”。

3、“养兵千日,用在一时”体现的是使用人才应遵循()的原则。

A.合理流动,适才适用

B.合理搭配,整体效能

C.重视培养,用养结合

D.量才用人,取能相称

【答案】:C

【解析】本题可根据各用人原则的内涵,结合“养兵千日,用在一时”的含义来进行分析。“养兵千日,用在一时”体现的是平时对力量进行培养,在关键时刻发挥作用,强调培养和使用的结合。合理流动,适才适用强调的是人才要在不同岗位、地区等进行合理流动,以实现人与岗位的最佳匹配,使人才的才能得到充分发挥,与“养兵千日,用在一时”的培养和使用结合的含义不符。合理搭配,整体效能侧重于将不同类型、不同才能的人才进行科学合理的搭配,从而使团队整体发挥出最大的效能,主要关注的是人才组合的效果,并非培养与使用的关系,与题目所表达的意思不一致。重视培养,用养结合意思是既要重视对人才的培养,为人才提供学习、成长和提升的机会,又要合理使用培养出来的人才,让其在合适的时机发挥作用,这与“养兵千日,用在一时”所表达的平时培养、关键时刻使用的理念相符。量才用人,取能相称是指根据人才的能力大小来安排合适的工作岗位,使人才的能力与岗位要求相匹配,重点在于量才与岗位的适配,而不是培养和使用的结合,与题目含义不相关。因此,“养兵千日,用在一时”指使用人才应遵循重视培养,用养结合的原则。

4、《中共中央关于加强新时代检察机关法律监督工作的()》,填入括号最恰当的公文文种是()。

A.公告

B.通告

C.意见

D.议案

【答案】:C

【解析】公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项。加强新时代检察机关法律监督工作是一个重要问题,需要提出见解和处理办法,用意见作为公文文种最为恰当,所以应填入意见。

5、宋代女词人李清照曾写过:生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。请问当年楚霸王自刎的乌江在哪个省境内?()

A.贵州

B.安徽

C.江苏

D.湖北

【答案】:B

【解析】项羽自刎的乌江位于现在安徽省和县境内。在马鞍山到南京这一段,长江基本上是南北走向的,垓下之战失败后,项羽突围,乌江在长江西岸,所以才有“不肯过江东”的典故。

6、父母对未成年子女在人身和财产方面实施管教与保护的权利属于()。

A.亲权

B.监护权

C.亲属权

D.人格权

【答案】:A

【解析】亲权是指父母基于其身份对未成年子女人身、财产方面的管教和保护的权利。监护权是对于无民事行为能力和限制民事行为能力的未成年人和成年精神病人的合法权益实施管理和保护的法律资格。亲属权是指父母与成年子女、祖父母与孙子女、外祖父母和外孙子女、以及兄弟姐妹之间的身份权。人格权是指为民事主体所固有而由法律直接赋予民事主体所享有的各种人身权利。所以父母对未成年子女在人身和财产方面进行管教和保护的权利属于亲权。

7、诗人杜甫吟咏广西的著名诗句是()。

A.桂林天小青山大,山山都立青天外

B.江作青罗带,山如碧玉簪

C.五岭皆

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