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- 2026-02-10 发布于河南
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2026天津职业技术师范大学第三批招聘方案(高技能人才岗位)2人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、实际工作中,教条主义和经验主义的共同错误在于()
A.否认实践是认识的基础
B.把认识理解为主观思维的自我运行过程
C.混淆了感性认识和理性认识的界限
D.割裂了感性认识和理性认识的辩证关系
【答案】:D
【解析】教条主义片面强调理性认识,经验主义片面强调感性认识,二者都只看重一方而忽略另一方,共同错误在于割裂了感性认识和理性认识的辩证关系。
2、末位淘汰法则是指单位为满足竞争需要,借助科学评价手段对员工进行合理排序,在一定范围内实行奖优罚劣,对排名靠后的员工按一定比例予以调岗、降职、降薪或下岗、辞退,目的是激发在岗者工作潜力,为单位获取竞争力。下列各项中属于末位淘汰法则具体运用的是()。
A.某单位定期组织员工绩效考评,对两次以上考评不合格的员工给予降薪
B.某单位在招聘新员工时进行专业能力笔试,成绩排名后10位的应聘者首先被淘汰
C.某单位对员工能力进行考评,对排名后30位的进行降薪,以此缩减单位的开支
D.某单位员工甲因为工作中出现失误给单位带来重大损失而被辞退
【答案】:A
【解析】本题可根据末位淘汰法则的定义来逐一分析各个选项是否属于其具体运用。末位淘汰法则是单位为满足竞争需要,通过科学评价手段对员工排序,在一定范围内奖优罚劣,对排名靠后的员工按一定比例调岗、降职、降薪或下岗、辞退,目的是激发在岗者工作潜力、获得单位竞争力。首先分析第一个选项,单位定期组织员工绩效考评,这是一种科学的评价手段,对两次以上考评不合格的员工给予降薪,是对排名靠后的员工(考评不合格可视为排名靠后)进行降薪处理,符合末位淘汰法则的定义,属于末位淘汰法则的具体运用。接着看第二个选项,该选项针对的是招聘新员工时的应聘者,而末位淘汰法则是针对单位的在岗员工,对象不符,不属于末位淘汰法则的具体运用。再看第三个选项,虽然对排名后30位的员工进行了降薪,但目的是缩减单位开支,而不是激发在岗者的工作潜力、为单位获得竞争力,不符合末位淘汰法则的目的,不属于末位淘汰法则的具体运用。最后看第四个选项,员工是因为工作中出现失误给单位带来重大损失而被辞退,并非因为在科学评价后的排名靠后而被处理,不符合末位淘汰法则的定义,不属于末位淘汰法则的具体运用。综上,属于末位淘汰法则具体运用的是对两次以上考评不合格的员工给予降薪。
3、对企业来说,小团体文化的形成会对工作氛围和组织管理产生重大影响,企业对待小团体的正确态度是()。
A.认定其非法应予以取缔
B.正视其存在对其行为加以积极引导
C.要求限期解散,并通过行政手段强制执行
D.作为辅助组织,鼓励其直接管理企业
【答案】:B
【解析】小团体文化在企业中客观存在,其形成会给工作气氛与组织管理带来极大影响。不能简单认定其非法并予以取缔,因为很多小团体可能只是基于员工之间的兴趣、情感等自然形成,并非非法组织。也不能要求限期解散并通过行政手段强制执行,这样可能会引起员工的反感和抵触情绪,不利于企业的稳定和发展。同时,也不能将小团体作为辅助组织鼓励其直接管理企业,小团体的目标和利益不一定与企业整体目标一致,让其直接管理企业可能会导致管理混乱。而正视小团体的存在,对其行为加以积极引导,既尊重了员工之间自然形成的关系,又能通过引导使其行为符合企业的利益和目标,有助于营造良好的工作气氛和实现有效的组织管理,所以对待小团体的正确态度是正视其存在对其行为加以积极引导。
4、下列哪组词语都与中国古代科举考试有关()。
A.蟾宫折桂、桂冠、连中三元
B.问鼎中原、独占鳌头、蟾宫折桂
C.连中三元、五子登科、名落孙山
D.金榜题名、桂冠、独占鳌头
【答案】:C
【解析】本题可根据各词语的含义来判断其是否与中国古代科举考试有关。首先来看蟾宫折桂,蟾宫指月宫,折桂指折断桂花。在中国古代神话中,月亮上有桂树,蟾宫折桂比喻应考得中,与科举考试有关。连中三元,三元指科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元,合称“三元”,连中三元是指接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名,与科举考试紧密相关。独占鳌头,鳌头指宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕,科举进士发榜时状元站此迎榜,皇帝在殿前召见新考中的状元、榜眼等人,状元跪在前面,正好是飞龙巨鳌浮雕的头部,原指科举时代考试中了状元,现泛指占首位或第一名,与科举考试有关。五子登科,五代后周时期,燕山府有个叫窦禹钧的人,他的五个儿子都品学兼优,先后登科及第,后用作结婚的祝福词或吉祥语,与科举考试有关。名落孙山,指考试或选拔没有录取,出自宋·范公偁《过庭录》记载,孙山考取了最后一名,同乡的儿子没考中,孙山说“解名尽处是孙山,贤郎更在孙山外”,与科举考试相关。金榜题名,金榜指科举时
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