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- 2026-02-10 发布于河北
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汇报人:XXX
公益行动献爱心主题班会
班会目的与意义
公益行动案例分享
班级公益活动策划
创新公益活动形式
班会组织与实施
后续行动与持续发展
目录
班会目的与意义
01
强化公益意识
树立正确价值观
通过班会活动引导学生理解公益行为的本质,认识到奉献爱心不仅是个人美德的体现,更是社会文明进步的基石,帮助其建立助人即助己的价值观。
打破认知局限
针对学生可能存在的公益=捐款的片面认知,通过案例展示环保、支教、社区服务等多元公益形式,拓宽其对公益行动的全面理解。
激发内在动力
结合青少年心理特点,设计互动环节让学生体验帮助他人带来的成就感,如分享受助者感谢信或志愿服务视频,强化其持续参与公益的内在驱动力。
认知社会责任内涵:通过数据对比(如全球水资源短缺现状)和情景模拟(如贫困地区儿童生活体验),让学生直观感受社会问题的紧迫性,理解天下兴亡,匹夫有责的深层意义。
以公益为纽带,将个人成长与社会发展相联系,使学生从旁观者转变为行动者,逐步形成对社区、环境、弱势群体的主动关怀意识。
实践责任担当路径:制定阶梯式实践方案,如从班级废纸回收→校园垃圾分类→社区环保宣传,让学生在实践中掌握履行社会责任的具体方法。
建立长效评价机制:设立公益积分卡记录学生参与情况,与综合素质评价挂钩,形成可持续的责任培养体系。
培养社会责任感
7,6,5!4,3
XXX
提升班级凝聚力
团队协作活动
组织需要集体完成的公益任务(如义卖筹款),通过分工合作增强学生间的信任与默契。
反思与展望
引导学生总结公益行动中的收获与不足,共同制定下一步计划,形成班级持续成长的动力机制。
成果分享会
在班会中展示班级公益行动的成果(如图片、视频、受助者反馈),让学生感受到集体力量的价值。
情感联结
通过公益活动中互助互爱的真实故事,强化班级成员间的情感纽带,营造温暖积极的班级氛围。
公益行动案例分享
02
环保回收行动
废旧电池回收
组织班级同学收集家庭和学校的废旧电池,联系专业回收机构处理,避免重金属污染土壤和水源,同时普及电池分类知识。
塑料瓶再生计划
在校园设置塑料瓶回收点,将收集的塑料瓶送往再生工厂制成环保袋或文具,减少白色污染并培养资源循环意识。
旧书捐赠活动
号召学生捐赠闲置教材和课外书,经消毒整理后送往山区学校,既实现书籍循环利用,又助力教育公平。
助老志愿服务
智慧助老课堂
教授社区老人使用智能手机基础功能(如健康码、视频通话),制作图文手册解决老人日常数字鸿沟问题。
01
夕阳红生日会
每月为独居老人举办集体庆生活动,表演节目、制作手工礼物,缓解老人孤独感并建立长期陪伴关系。
居家安全改造
联合社区为高龄老人安装防滑垫、扶手等适老化设施,定期检查水电安全隐患并建立应急联系卡。
记忆相册项目
帮助阿尔茨海默症老人整理老照片并录制口述历史,延缓认知衰退的同时留存珍贵家庭记忆。
02
03
04
校园植树活动
碳中和林建设
选择吸收二氧化碳能力强的树种(如银杏、悬铃木),计算树木生长周期碳汇量,打造具有环保教育意义的生态园区。
每班负责特定区域树木的日常养护,悬挂包含树种信息、养护日志的二维码树牌,培养持续责任感。
在教学楼墙面种植爬山虎等攀援植物,既美化校园环境又降低建筑能耗,同时组织学生测量降温效果形成实验报告。
班级认养制度
垂直绿化实践
班级公益活动策划
03
通过主题班会介绍留守儿童现状,组织书信结对、心愿认领等活动,培养学生同理心与社会责任感。
关爱留守儿童
结合“绿色世纪”主题,开展校园垃圾分类宣传、废旧物品回收改造,倡导低碳生活方式。
环保公益实践
联系养老院或特殊教育学校,策划才艺表演、手工互动等暖心陪伴活动,传递温暖与尊重。
社区志愿服务
活动主题设定
任务分工安排
宣传组
制作海报、短视频,通过校园公众号和班级群扩散活动信息,吸引更多人参与。
外联组
对接合作机构(如孤儿院、环保部门),明确需求细节并落实双方责任条款。
策划组
负责活动流程设计、物资清单拟订,需提前一周完成方案并协调各方资源。
后勤组
管理物资采购、场地布置及活动当天设备调试,确保各环节无缝衔接。
校内外活动选择
校内公益市集
组织义卖手工艺品或闲置物品,所得款项捐赠给贫困地区儿童助学项目。
参观环保企业或公益组织基地,通过实地调研撰写倡议书,推动校园环保行动。
发起“每日公益打卡”挑战,如节水节电记录、公益知识问答,扩大活动影响力。
校外公益研学
线上公益传播
创新公益活动形式
04
通过视频会议平台为偏远地区学生提供在线课程辅导,打破地域限制,让优质教育资源跨越山海。志愿者可自主选择授课科目和时间,系统自动匹配受助学生需求。
云支教助学
利用运动APP记录每日步数,班级成员累计达到目标里程后,合作企业将配捐相应善款。步数数据实时显示在班级公益地图上,形
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