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2026广东佛山市顺德区杏坛中心小学临聘教师招聘9人备考题库附参考答案详解(预热题).docx

2026广东佛山市顺德区杏坛中心小学临聘教师招聘9人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、1895年,康有为率领一千余名举人联名向朝廷上书,提出毁约、迁都、变法的主张,史称(),这标志着维新运动的开端。

A.公车上书

B.明定国是

C.“三民”学说

D.洋务运动

【答案】:A

【解析】本题可根据各个历史事件的关键信息来判断正确选项。1895年,康有为带领1000余名举人联名上书朝廷,提出毁约、迁都、变法的主张,这一事件史称公车上书。公车上书标志着酝酿多年的资产阶级维新变法思潮已发展为爱国救亡的政治活动,由此开始了维新运动。明定国是指1898年6月11日光绪帝颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法,它是戊戌变法开始的标志。“三民”学说是孙中山所提出的民主革命纲领,即民族主义、民权主义和民生主义,是辛亥革命的指导思想。洋务运动是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。综上,正确答案为公车上书。

2、教育事业单位所提供的公共服务主要是()。

A.保障公民的生活质量

B.提高全民族的道德水平和文化修养

C.揭示自然和社会规律,促进生产力发展

D.为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才

【答案】:D

【解析】教育事业单位承担着教育教学等重要职能。其核心目标是为社会培养各种类型的人才,包括高素质的劳动者以及各方面所需的专业人才。保障公民生活质量通常涉及多个领域的综合作用,并非教育事业单位公共服务的主要内容。提高全民族道德水平和文化修养虽然是教育的一部分作用,但这不是教育事业单位所提供公共服务最主要和直接的体现。揭示自然和社会规律、促进生产力发展更多是科研机构等的主要职责。而教育事业单位的关键使命就是通过教育活动为社会培养大量不同层次、不同专业的人才,来满足社会各方面的用人需求。所以正确答案强调为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才。

3、公文区别于其他文章的主要特点是()

A.公文形成的主体是国家机关及其他社会组织

B.公文形成的条件是行使职权和实施管理

C.公文是办理公务的重要工具之一

D.公文是具有法定效用与规范格式的文件

【答案】:D

【解析】公文区别于其他文章的主要特点在于它具有法定效用与规范格式。在众多文章类型中,虽然很多文章有特定的撰写主体、形成条件及用途,但法定效用和规范格式是公文独有的关键特性。法定效用保证了公文在传达决策、执行政策、处理公务等方面的权威性和严肃性;规范格式则确保了公文的一致性、准确性和易读性,便于公文的传递、处理和存档。而其他特点,如形成主体是国家机关及其他社会组织、形成条件是行使职权和实施管理、是办理公务的重要工具之一等,虽也是公文的特征,但并非其区别于其他文章的主要特点。所以答案选“具有法定效用与规范格式的文件”这一表述所对应的选项。

4、当前,不带现金出门正成为一种时尚。在商场、便利店、水果摊、煎饼铺、医院、出租车等场景中,人们只需掏出手机,随时都能通过扫二维码完成支付。关于这一现象,下列说法正确的是:

A.货币不再充当商品交易的媒介

B.货币不再承担支付手段的职能

C.移动支付减少了社会的现金流通量

D.移动支付不需要依托银行系统完成

【答案】:C

【解析】随着科技的发展,移动支付普及,人们常通过扫描二维码进行交易。移动支付是依托现有货币支付体系的新支付形式,本质上是货币支付方式的创新。在移动支付场景下,货币依然是商品交易的媒介。交易过程中,移动支付只是改变了货币的支付形式,商品交换仍以货币为媒介来完成,所以移动支付并未使货币不再充当商品交易的媒介。货币的支付手段职能也并未因移动支付而消失。货币的支付手段职能是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能,移动支付在很多涉及支付手段职能的场景中广泛应用,如线上缴纳水电费、还信用卡等,这体现了移动支付下货币依然承担着支付手段职能。移动支付减少了社会现金流通量。在传统支付模式下,交易依赖现金,而移动支付的便捷性使人们减少了现金的使用,更多地选择通过电子账户进行资金转移,从而使市场上实际流通的现金量减少。移动支付需要依托银行系统完成。移动支付平台只是一个中间媒介,它连接用户和银行,用户在进行移动支付时,资金的转移最终是通过银行系统来实现清算和结算的,没有银行系统的支持,移动支付无法正常运作。综上所述,移动支付减少了社会的现金流通量这一说法正确。

5、公务式自我介绍需要包括()四个基本要素。

A.单位、部门、职务、电话

B.单位、部门、职务、姓名

C.姓名、部门、职务、电话

D.单位、部门、地址、姓名

【答案】:B

【解析】公务式自我介绍适用于正式的公务活动,基本要素需要能清晰表明个人在组织中的身份。单位可以明确个人所属的大集体,部门

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