贵州省安顺市2026届新高三7月期末考-历史试题+答案.docxVIP

全市2024—2025学年度第二学期普通高中质量监测考试

高二年级历史试题参考答案

一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

答案

C

C

B

D

A

D

B

A

题号

9

10

11

12

13

14

15

16

答案

D

B

C

D

A

C

A

B

二、非选择题:本大题共4小题,共52分。

17.【答案】(14分)

(1)表现:以军功爵制取代世卿世禄制;以郡县制取代分封制(实行中央集权制);形成了皇帝制度。(每点2分,共4分,任答二点即可)

特征:中央权力从分散到集中,地方权力从相对独立到受中央政府管控;主流政治形态由贵族政治到官僚政治;由分裂混战向天下一统转变;统一多民族封建国家建立与巩固;强调法律和行政手段管理国家,淡化宗法伦理的影响。(每点2分,共4分,任答二点即可)

(2)影响:

积极影响:确立了中央集权制,奠定了后世政治框架;郡县制强化了国家治理能力,有利于维护统一;官僚取代世袭贵族,推动了社会阶层流动。(每点2分,共4分,任答二点即可)

消极影响:过度集权易导致地方行政僵化;人治色彩浓厚,在王朝后期易激起民众的反抗(农民起义)。(每点1分,共2分)

18.【答案】(12分)

(1)不同点:

西亚:通用语言不断变化(1分);中国:通用语言较早定型。(1分)

西亚:不同语言呈竞争格局(1分);中国:汉语占优势地位。(1分)

主要原因:西亚城邦林立,彼此战争不断,后又被不同文明区的帝国所兼并;中国逐渐形成大一统局面。(每点1分,共2分)

(2)作用:便于国家管理,巩固大一统局面,维护政治共同体;促进经济交流,稳固经济共同体;推动教育发展,增进文化交流,塑造文化共同体;促进民族交融,形成民族共同体。(6分,任答三点即可)

19.【答案】(14分)

(1)原因:新航路开辟后,东西方经济交流加强;传教士将中国传统文化传播到西方;中国物产丰富、伦理完善(引起欧洲知识界关注);启蒙运动的开展,思想家借助中国文化批判封建制度;中华文化博大精深,丰富多彩,领域广阔。(每点2分,共8分,任答四点即可)

【A高二历史●参考答案第1页(共3页)A】

【A高二历史●参考答案第2页(共3页)A】

(2)意义:刺激了新技术的发明和推广应用;推动了工业革命的开展和资本主义经济发展;推动了专利保护立法和机构的不断完善,保障了发明者的权益;成为欧美引领近代世界科技发展的重要保障。(每点2分,共6分,任答三点即可)

20.【答案】(12分)

示例一:

论题:区域文明在交流传承中融合发展。(2分)

论述:人类文明不是孤立存在和发展的,在区域、国家、民族间的经济、政治、军事、文化交流碰撞中,不同文明互相交融,使得文明在交流传承中融合发展。

(1)区域文明在交流中融合发展:亚历山大帝国的扩张推动了希腊化世界的形成,也加速了希腊文化与西亚、埃及文化的融合。

(2)中华文化对周边国家文明的影响—汉字传入朝鲜、日本后,在汉字的基础上朝鲜创造出谚文,日本创造出假名;隋唐以后,朝鲜、日本的学校把儒学经典作为教科书,儒学成为官学;古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多来自唐朝;在中华文明的影响下,东亚文化圈区域文明往往带有以汉字为表达的形式文化模式、以儒学为主的政治思想和伦理道德、以唐朝律令制度为模板的中华法系这些共同特质。

(3)区域文明在整合和吸收中实现新发展:以儒家思想为代表的中国传统文化在整合内部文化和吸收外来文化基础上实现了传承和创新—两汉之际佛教传入中国,与中国儒家主流思想相交融,不断本土化,在其影响下形成的宋明理学,后来成为适应加强皇权统治需要的官方哲学。(8分)

综上所述,区域文明在交流传承中的融合发展,拓宽了区域文明的边界,丰富了区域文明的内涵,推动了人类文明的整体发展。(2分)

(注:论述部分列举一个史实并按要求作答给4分,共8分,任意列举两个即可。)

示例二:

论题:传统文明与新文明相互影响融合发展(或传统文明因新文明发展需要而复兴、“衰落文明”因“成熟文明”发展需要而复兴)(2分)

论述:某些传统文明在历史发展过程中受到内外冲击,难以适应时代发展需要而走向衰退。而在新的历史时期,某种“成熟文明”因发展需要而汲取传统文明的精华,在对传统文明的“复兴”中推动“成熟文明”整体融合发展。

(1)中世纪晚期,伴随工商业经济与城市的发展(资本主义萌发),沉寂了千年的古希腊古罗马文化被新兴资产阶级作为解放思想的武器而推崇备至,文艺复兴运动兴起。对古典文明成果的重新挖掘与阐释(古典