2026年上半年甘肃省事业单位联考备考题库在哪查看带答案详解(夺分金卷).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026年上半年甘肃省事业单位联考备考题库在哪查看带答案详解(夺分金卷).docx

2026年上半年甘肃省事业单位联考备考题库在哪查看

第一部分单选题(50题)

1、“过江千尺浪,入竹万竿斜。”出自一首构思巧妙的咏()诗。

A.风

B.雨

C.雪

D.竹

【答案】:A

【解析】该题旨在考查对古诗的理解与文学常识的掌握。“过江千尺浪,入竹万竿斜”这句诗描绘了能使江水掀起千尺浪涛,能让竹林中的万竿竹子倾斜的景象。在自然现象中,只有风具有如此力量,能够形成这样的效果。雨通常不会直接造成“过江千尺浪”这种宏大的波浪,雪主要是飘落,难以产生诗句中描述的动态效果,而竹是被描述的对象,并非诗句所咏之物。所以此诗是一首构思巧妙的咏风诗。

2、下列不属于社会主义核心价值观的是()。

A.富强、民主、文明、和谐

B.自信、自立、自尊、自强

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.自由、平等、公正、法治

【答案】:B

【解析】社会主义核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐;社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治;公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。而自信、自立、自尊、自强并非社会主义核心价值观的内容,所以题目中不属于社会主义核心价值观的是表述为自信、自立、自尊、自强的选项。

3、下列著名京剧表演艺术家中,擅长扮演武生,有“活武松”之称的是()

A.梅兰芳

B.程砚秋

C.张君秋

D.盖叫天

【答案】:D

【解析】梅兰芳被誉为“四大名旦”之首,擅长旦角,此说法错误;程砚秋是“四大名旦”之一,擅长旦角,此说法错误;张君秋擅长旦角,此说法错误;盖叫天擅长演武生,有“江南活武松”的美誉,此说法正确。所以应选关于盖叫天的描述。考点:人文常识

4、下列中国古代对人的年龄称呼中,对应人的年龄最小的是()。

A.豆蔻年华

B.及笄之年

C.束发

D.弱冠

【答案】:A

【解析】本题可根据对各选项中古代年龄称呼所对应年龄的了解,来判断哪个对应人的年龄最小。“豆蔻年华”指女子十三四岁。其出自唐代杜牧《赠别》诗:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”“及笄之年”指女子年满十五岁。古时女子满十五岁把头发绾起来,戴上簪子,表示已到出嫁的年岁。“束发”指代成童的年龄,一般是指男子十五至二十岁。清朝以前汉族男孩15岁时束发为髻,成童;20岁时行冠礼,成年。“弱冠”是指男子二十岁。古时男子二十岁行冠礼,表示已经成人,因为还没达到壮年,故称“弱冠”。对比以上各年龄称呼所对应的年龄范围可知,“豆蔻年华”对应人的年龄最小。综上,答案是“豆蔻年华”对应人的年龄最小。

5、对立统一规律揭示了()

A.事物发展的动力和源泉

B.事物发展的状态和过程

C.事物发展的方向和道路

D.事物发展的两种趋向

【答案】:A

【解析】对立统一规律即矛盾规律,矛盾双方既对立又统一推动事物运动变化发展,所以对立统一规律揭示了事物发展的动力和源泉。

6、公共政策的权威性源于其()。

A.合理性

B.合法性

C.操作性

D.强制性

【答案】:B

【解析】公共政策的权威性来源于它的合法性。合法性是公共政策权威性的基础,只有经过合法的程序制定和颁布,政策才具有被尊重和执行的正当性。合理性能增强政策的可接受性,但不是权威性的根本来源。操作性影响政策的实施效果,而非权威性的核心。强制性是政策执行的手段,依赖于合法性才有效。所以公共政策的权威性来源于合法性。

7、行政职能的()在处理政府与市场、政府与公民的关系时,体现为政府有其严格的作用领域和范围。

A.执行性

B.公共性

C.多样性

D.动态性

【答案】:B

【解析】行政职能具有执行性、公共性、多样性、动态性等特点。执行性强调行政职能是对国家意志的执行。多样性指行政职能范围广泛、内容多样。动态性表示行政职能会随行政环境变化而变化。而公共性体现在行政职能以公共利益为出发点和归宿,处理政府与市场、政府与公民关系时,政府有严格的作用领域和范围,这是为了保障公共利益,维护公共秩序,所以该题应选体现公共利益特性的公共性。

8、撰写公文时需注重语言选择,尤其要确保公文的用语和语气与作者的()相契合。

A.职责权限

B.文化素养

C.受教育程度

D.经济地位

【答案】:A

【解析】撰写公文时,用语和语气与作者职责权限一致很重要。不同职责权限的作者,其在公文中的角色和表达需求不同。具有较高职责权限的作者,在公文中可能会使用更具权威性、决策性的语言和语气,以体现其职责范围内的决策和指导作用;而职责权限相对较低的作者,公文语言和语气往往是执行性、汇报性的。文化素养、受教育程度和经济地位与公文用语和语气并无直接关联。文化素养和受教育程度主要影响个人整体的表达能力和知识储备,但不能决定公文中用语和语气的特定要求;经济地位与公文写作的规范和要求更是没有必然联

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