广东省东莞市南城区2024—2025学年下学期中考一模数学试卷（解析版）-A4.docxVIP

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2024—2025学年第二学期初三一模考试

数学试卷

说明：本试卷共120分，本次考试120分钟。

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、单选题（本题共10小题，每小题3分，共30分）

1.下列计算结果为0的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解答本题的关键．根据有理数的运算法则逐项计算可得答案．

【详解】解：A．，故不符合题意；

B．，故不符合题意；

C．，故符合题意；

D．，故不符合题意；

故选C．

2.2024年东莞市地区生产总值12282.15亿元，12282.15亿用科学记数法表示为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数．确定的值时，要看把原数变成时，小数点移动了多少位，的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值大于或等于时，是正整数；当原数的绝对值小于时，是负整数．

【详解】解：12282.15亿用科学记数法表示为．

故选：C．

3.将直线向右平移1个单位后，正好经过点，则k的值为（）

A.3 B.4 C.5 D.6

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了一次函数的平移、一次函数的图像等知识，正确理解一次函数的平移规律是解题的关键．先求出向右平移1个单位长度后所得直线的解析式，再将代入该解析式，即可求得答案．

【详解】解：设将直线向右平移1个单位长度后的解析式为，

将代入，

可得，

解得：，

故选D．

4.下列选项正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据合并同类项，算术平方根的意义，负整数指数幂的意义，特殊角的三角函数值逐项分析即可．

【详解】解：A．，故不正确；

B．，故不正确；

C．，故不正确；

D．，正确；

故选D．

【点睛】本题考查了合并同类项，算术平方根的意义，负整数指数幂的意义，特殊角的三角函数值，熟练掌握各知识点是解答本题的关键．

5.跨学科如图，平面反光镜斜放在地面上，一束光线从地面内上的点射出，是反射光线．已知，，若要使反射光线，则应调节为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了平行线的性质，等腰三角形的判定和性质，掌握平行线的性质及等腰三角形的判定和性质是解题的关键．

根据平行线的性质可得，则，可得，由此即可求解．

详解】解：∵，

∴，

∵，

∴，则，

在中，，

∴，

故选：B?．

6.有7张扑克牌如图所示，将其打乱顺序后，背面朝上放在桌面上，若从中随机抽取一张，则抽到的花色可能性最大的是（）

A.（黑桃） B.（红心）

C.（梅花） D.（方块）

【答案】B

【解析】

【分析】根据概率公式分别求出各花色的概率判断即可．本题考查了可能性的大小，熟练掌握概率公式是解题的关键．

【详解】解：有7张扑克牌，且黑桃为1张、红心为3张、梅花为1张、方块为2张，

∴抽到黑桃的概率为，抽到红心的概率为，抽到梅花的概率为，抽到方块的概率为，

抽到的花色可能性最大的是红心，

故选：B．

7.设的整数部分为a，小数部分为b，则的值为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了分母有理化，无理数的估算：?求一个数的算术平方根在哪两个整数之间，就要看被开方数的值在哪两个相邻正整数的平方之间．先估算出的范围，根据可得a，b的值，最后代入，利用分母有理化化简求值即可．

【详解】解：∵，

∴，

∴，，

∴，

故选：D．

8.《九章算术》中有一道关于古代驿站送信的题目，其白话译文为：一份文件，若用慢马送到800里远的城市，所需时间比规定时间多1天；若改为快马派送，则所需时间比规定时间少2天，已知快马的速度是慢马的倍，求规定时间．设规定时间为x天，则下列分式方程正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题主要考查分式方程，从实际问题中抽象出分式方程是解题的关键．根据题意找到等量关系列出方程即可．

【详解】解：由题意可得：，

故选A．

9.如图，点A为反比例函数图象上的一点，连接，过点O作的垂线与反比例的图象交于点B，则的值为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，利用相似三角形性质得到相似比是关键．作轴，轴，可证明，利用面积比等于相似比的平方解答即可．

【详解】解：作轴，垂足为，轴，垂足为，

点在函数图象上，点在反比例函数图象上，

，，

，

，，

∴，

，

．