广东省大湾区教育研究院2025年初中学业水平测试(模拟) 数学 （解析版）-A4.docxVIP

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大湾区教育研究院2025年初中学业水平测试（模拟）

数学

本试卷共三大题23小题，共6页，满分120分．考试时间120分钟，不能使用计算器．

注意事项：

1.答卷前，考生务必在答题卡第1面、第3面和第5面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、试室号和座位号，将自己的条形码粘贴在答题卡的“条形码粘贴处”．

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在问卷上．

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，涉及作图的题目，用2B铅笔画图．答案必须写在答卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；改动的答案也不能超出指定的区域．不准使用铅笔（除作图外）、圆珠笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1.2的相反数是（）

A.2 B.－2 C. D.

【答案】B

【解析】

【详解】2的相反数是-2.

故选：B.

2.鲁班锁是中国传统的智力玩具．左图是鲁班锁中一个部件的示意图，它的左视图是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了简单组合体的三视图，掌握左视图的定义：从左边看得到的平面图形是左视图是解题的关键．根据从左边看得到的平面图形是左视图，注意看不见的轮廓线用虚线，可得答案．

【详解】解：从左面看，是一个正方形，正方形的中间有一条横向的虚线，

如图：．

故选：C．

3.苏步青来自“数学家之乡”，为纪念其卓越贡献，国际上将一颗距地球约218000000公里的行星命名为“苏步青星”．数据218000000用科学记数法表示为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】科学记数法的表示形式为的形式，其中，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值大于或等于10时，n是正整数；当原数的绝对值小于1时，n是负整数．

【详解】解：数据218000000用科学记数法表示；

故选B．

【点睛】本题主要考查科学记数法，熟练掌握科学记数法是解题的关键．

4.一个等腰直角三角尺和一把直尺按如图所示的位置摆放，若，则∠2的度数是（）

A.15° B.20° C.25° D.40°

【答案】C

【解析】

【分析】利用平行线的性质求得∠3的度数，即可求得∠2的度数．

【详解】

∵AD∥BC，

∴∠3=∠1=20，

∵△DEF是等腰直角三角形，

∴∠EDF=45，

∴∠2=45∠3=25，

故选：C．

【点睛】本题考查了平行线的性质，等腰直角三角形的性质等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题．

5.下列计算正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查了合并同类项，同底数幂乘法和幂的乘方．根据运算法则逐一判断即可．

【详解】解：A、，原计算错误，故此选项不符合题意；

B、，原计算错误，故此选项不符合题意；

C、，原计算正确，故此选项符合题意；

D、，原计算错误，故此选项不符合题意．

故选：C．

6.社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕．下列有关居民收入的统计量中，最能体现发展生产力，消除两极分化的是（）

A.收入平均数变小，方差变大 B.收入平均数变小，方差变小

C.收入平均数变大，方差变大 D.收入平均数变大，方差变小

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查方差的意义和平均数的意义．方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．

【详解】解：收入平均数变大，方差变小最能体现发展生产力，消除两极分化，

故选D．

7.深中通道于2024年6月30日正式通车试运营，该通道全长千米，这一里程碑式的交通项目为粤港澳大湾区带来了前所未有的便捷和机遇．已知甲、乙两车分别从该通道的起点和终点相向而行，已知甲车速度为，乙车速度为，甲车出发千米后乙车才出发，设乙车出发小时后两车相遇，则可列方程为()

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了一元一次方程应用，设乙车出发小时后两车相遇，根据该通道全长千米，列方程即可得到结论．

【详解】解：设乙车出发小时后两车相遇，根据题意得，，

故选：D．

8.如图，，分别截两直线于六点．若，，则（）．

A.12