2026广东河源市东源县乡村公益性岗位安置人员招聘备考题库带答案详解(综合题).docxVIP

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  • 2026-02-11 发布于河南
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2026广东河源市东源县乡村公益性岗位安置人员招聘备考题库带答案详解(综合题).docx

2026广东河源市东源县乡村公益性岗位安置人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、国家能源局、国务院扶贫办近期印发《光伏扶贫电站管理办法》,规定光伏扶贫电站不得进行负债建设,企业不得投资入股。村级扶贫电站规模依据帮扶的贫困户数量,按户均约5千瓦配置,最大不超过7千瓦,单个电站规模原则上不超过300千瓦,若具备就近接入和消纳条件,可放宽至500千瓦。光伏扶贫电站是以()为目的,于具备光伏扶贫实施条件的地区,利用政府性资金投资建设的光伏电站,其产权归村集体所有,全部收益用于扶贫。

A.发展

B.扶贫

C.脱贫

D.支持

【答案】:B

【解析】题目围绕光伏扶贫电站的建设目的进行考查。从题干可知,光伏扶贫电站是利用政府性资金投资建设,产权归村集体所有,全部收益用于扶贫。这表明其核心目的就是致力于扶贫工作,以帮助贫困群体改善生活状况、实现脱贫目标。发展涵盖的范畴较为宽泛,并非光伏扶贫电站建设的特定目的;脱贫是扶贫工作想要达成的一个阶段性成果,并非建设电站的直接目的;支持表意模糊,不能准确体现光伏扶贫电站的核心宗旨。所以光伏扶贫电站是以扶贫为目的建设的。

2、公文的成文日期署()。

A.会议通过或者发文机关负责人签发的日期

B.公文定稿的日期

C.印制公文的日期

D.秘书长或办公室主任审核的日期

【答案】:A

【解析】公文的成文日期是对公文生效时间的重要界定。以会议通过或者发文机关负责人签发的日期作为成文日期,是因为这代表着公文已经经过了必要的决策和审批流程,正式具备了效力。公文定稿只是处于待签发状态,还不能确定是否最终生效。印制公文的日期仅仅是公文形成实体的时间,不能等同于公文生效的时间。而秘书长或办公室主任审核的日期只是公文处理中的一个环节,不代表公文正式生效。所以,公文的成文日期应署会议通过或者发文机关负责人签发的日期。

3、《诗经》“六义”中的()是《诗经》里最具成就的部分。

A.雅

B.比

C.颂

D.风

【答案】:D

【解析】《诗经》“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴,其中风、雅、颂是诗的分类,赋、比、兴是表现手法。风是不同地区的地方音乐,包括十五国风,共160篇,多是民歌,具有浓厚的生活气息和鲜明的地方特色,广泛地反映了当时社会生活的各个方面,是《诗经》中最有成就的部分。雅是周王朝直辖地区的音乐,即所谓正声雅乐,分为大雅和小雅,主要用于朝廷朝会、贵族宴享等场合。颂是宗庙祭祀的舞曲歌辞,内容多是歌颂祖先的功业。比是比喻,是一种表现手法,并非《诗经》中最有成就的部分。所以答案是风。

4、某工程项目,由甲项目公司单独做,需4天才能完成,由乙项目公司单独做,需6天才能完成,甲、乙、丙三个公司共同做2天就可完成,现因交工日期在即,需多公司合作,但甲公司因故退出,则由乙、丙公司合作完成此项目共需多少天()

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】:B

【解析】根据题目条件能够知道,丙的工作效率是一定的数值,乙和丙的工作效率之和也是一个确定的值,由此可以得出乙、丙合作把项目完成一共需要4天时间。

5、“十四五”时期,我国迈入新发展阶段,全面开启建设社会主义现代化国家的新征程。要深刻认识和把握新发展阶段的新特征与新要求,就需要积极构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,充分发挥我国超大规模市场优势。这对我们提出的要求是()。①分清主次,着重解决事物的主要矛盾②立足新发展阶段,坚持具体问题具体分析③区别对待,推动矛盾普遍性向特殊性转化④在对立中把握同一,在同一中把握对立

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】:A

【解析】本题可结合所学哲学原理,对各要点进行逐一分析,从而判断其正确性。“积极构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”,体现了主次矛盾的辩证关系,需要分清主次,着重解决事物的主要矛盾;同时“国内大循环”与“国内国际双循环”是相互依存、相互促进的关系,体现了矛盾的对立统一,要在对立中把握同一,在同一中把握对立。“深刻认识和把握新发展阶段的新特征、新要求”,要求我们立足新发展阶段,具体分析新情况、新问题,做到具体问题具体分析。要点①“分清主次,注意解决事物的主要矛盾”:构建新发展格局以国内大循环为主体,强调了在多个矛盾中要分清主次,着重把握主要矛盾,该要点正确。要点②“立足新发展阶段,做到具体问题具体分析”:新发展阶段有其自身的新特征、新要求,我们必须立足这一实际情况,具体问题具体分析,从而更好地制定政策和行动方案,该要点正确。要点③“区别对待,推动矛盾普遍性向特殊性转化”:矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化,但这里强调的是在新发展阶段构建新发展格局,并非推动矛盾普遍性向特

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