2026广东河源市东源县乡村公益性岗位安置人员招聘61人备考题库带答案详解（研优卷）.docxVIP

2026广东河源市东源县乡村公益性岗位安置人员招聘61人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于行政环境中社会环境的是（）。

A.教育

B.地形

C.科技

D.文化

【答案】：B

【解析】行政环境中的社会环境是指与行政管理活动相关的各种社会因素的总和。教育能为社会培养人才，影响社会的知识水平和文化素养，对行政管理有着重要作用，属于社会环境。科技的发展会推动社会进步，改变行政管理的方式和手段，也是社会环境的一部分。文化包含了价值观、信仰、习俗等，会影响人们对行政活动的看法和参与度，同样属于社会环境。而地形属于自然环境的范畴，是地球表面的形态特征，不直接属于行政环境中的社会环境。所以不属于行政环境中社会环境的是地形。

2、对待改革开放和社会主义现代化建设，有的人只看到存在的困难和问题，看不到取得的巨大成就；有的人只看到取得的巨大成就，看不到存在的困难和问题。这两种看问题的方法都是()

A.重点论

B.均衡论

C.一点论

D.两点论

【答案】：C

【解析】这两种看问题的方法都只片面关注困难问题或成就一方面，忽略另一方面。一点论就是只看到事物一面而忽视另一面，所以这两种方法都是一点论。

3、《千金方》的作者是（）。

A.孙思邈

B.华佗

C.扁鹊

D.张仲景

【答案】：A

【解析】该题考查古代医学著作《千金方》的作者。《千金方》是古代中医学经典著作之一，被誉为中国最早的临床百科全书，其作者是孙思邈。华佗是东汉时期著名医学家，他医术全面，尤其擅长外科，精于手术，被后人称为“外科圣手”“外科鼻祖”，他发明了麻沸散、创编了五禽戏，但并非《千金方》的作者。扁鹊是春秋战国时期名医，他奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河，《难经》相传为扁鹊所著，所以也不是《千金方》作者。张仲景是东汉末年著名医学家，被后人尊称为医圣，他写出了传世巨著《伤寒杂病论》，同样不是《千金方》作者。综上，本题正确答案是孙思邈。

4、（）是社会主义的分配原则，体现着个人消费品分配领域中社会主义性质的分配关系。

A.以技术要素分配为主体、多种分配方式并存

B.按劳分配

C.以按劳分配为主体、多种分配方式并存

D.按要素分配

【答案】：B

【解析】社会主义的分配原则体现着个人消费品分配领域中社会主义性质的分配关系。按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，它强调按照劳动者提供的劳动数量和质量进行分配，多劳多得、少劳少得、不劳不得，这种分配方式体现了劳动者在生产资料公有制基础上平等的经济关系，是社会主义性质的分配关系的集中体现。以技术要素分配为主体、多种分配方式并存表述错误，在我国分配制度中不是以技术要素分配为主体。以按劳分配为主体、多种分配方式并存是我国现阶段的分配制度，这一制度是由我国现阶段的生产力发展水平和基本经济制度决定的，多种分配方式中包含了按要素分配等非社会主义性质的分配方式，并非单纯体现社会主义性质的分配关系。按要素分配是指按照生产要素的贡献进行分配，生产要素包括劳动、资本、技术、管理等，按要素分配不具有社会主义性质分配关系的独特特征，它在多种社会制度下都存在。所以正确答案是按劳分配。

5、姜某拾得马某的一头小牛后拒不归还，一天，该小牛又被齐某偷走并卖给侯某。对此，下列哪一表述是正确的？（）

A.侯某是该头小牛的所有权人

B.姜某有权要求齐某返还占有

C.姜某拾得该头小牛后因占有而取得所有权

D.马某可以自知道该头小牛在侯某处之日起两年内对侯某行使返还请求权

【答案】：D

【解析】本题可依据《民法典》中关于物权、占有等相关规定，对各表述进行逐一分析。首先，根据法律规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人不能因占有遗失物而取得该物的所有权。在本题中，小牛是马某的遗失物，姜某拾得后拒不归还，其并不能因占有而取得小牛的所有权。齐某偷走小牛并卖给侯某，齐某的行为属于无权处分。遗失物不适用善意取得制度，所以即使侯某受让该小牛，也不能取得小牛的所有权。关于占有返还请求权，占有人的占有返还请求权自侵占发生之日起一年内未行使的，该请求权消灭。同时，姜某对小牛的占有属于无权占有，其不能基于合法占有要求齐某返还占有。而根据《民法典》规定，所有权人或者其他权利人有权追回遗失物。该遗失物通过转让被他人占有的，权利人有权自知道或者应当知道受让人之日起二年内向受让人请求返还原物。所以，马某作为小牛的所有权人，可以自知道该头小牛在侯某处之日起两年内对侯某行使返还请求权。综上，表述正确的是所有权人马某可以自知道该头小牛在侯某处之日起两年内对侯某行使返还请求权。

6、下列选项中属于用正式公文格式制发的调查报告的标题是（）。

A.《340名大学生公德状况的调查》

B.《××公司是如何提高全员素质的》

C.《事在人