2026年马鞍山师范高等专科学校面向全省公开选调事业单位工作人员1名备考题库附参考答案详解（综合题）.docxVIP

2026年马鞍山师范高等专科学校面向全省公开选调事业单位工作人员1名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、生产价格是商品价值的转化形式，它由成本价格加（）构成。

A.超额利润

B.超额价值

C.平均价格

D.平均利润

【答案】：D

【解析】生产价格是商品价值的转化形式。在资本主义经济中，成本价格是生产商品所耗费的不变资本和可变资本之和。由于不同部门的资本有机构成和资本周转速度不同，在剩余价值率相同的情况下，各部门的利润率会存在差别。然而，通过部门之间的竞争，资本会从利润率低的部门转移到利润率高的部门，从而使各部门的利润率趋于平均化，形成平均利润率。这时，商品就不再按价值出售，而是按成本价格加平均利润构成的生产价格出售。超额利润是个别生产价格低于社会生产价格的差额，并非生产价格的构成部分；不存在“超额价值”这种用于构成生产价格的常见经济概念；平均价格是一定时期或一定地区内同种或同类商品价格的平均数，与生产价格的构成无关。所以生产价格由成本价格加平均利润构成。

2、企业家张先生打算投资一个养殖场，若投资养鸡场每年收益为5万元，投资养猪场每年收益为8万元，那么投资养鸡场的机会成本为（）。

A.8万元

B.5万元

C.3万元

D.13万元

【答案】：A

【解析】机会成本是指当把一定的经济资源用于生产某种产品时放弃的另一些产品生产上最大的收益。在本题中，企业家张先生面临投资养鸡场和投资养猪场这两个选择，当他选择投资养鸡场时，就放弃了投资养猪场，而投资养猪场每年可获得8万元收益，这是放弃的其他投资选择中收益最大的，所以投资养鸡场的机会成本是8万元。

3、人民检察院是国家（）。

A.立法机关

B.法律监督机关

C.司法机关

D.审判机关

【答案】：B

【解析】人民检察院是国家的法律监督机关。立法机关是指制定、修改和废除法律的国家机关，在我国，全国人民代表大会及其常务委员会是立法机关，所以不是人民检察院。司法机关是行使司法权的国家机关，在我国，人民法院和人民检察院是司法机关，司法机关包含人民检察院，但说人民检察院是司法机关没有准确体现其本质属性。审判机关是依照法律规定代表国家独立行使审判权的国家机关，在我国，人民法院是国家的审判机关，并非人民检察院。故本题应选法律监督机关。

4、无论在凯恩斯或者古典供给条件下,财政扩张都会使得（）。

A.总产量上升

B.利率上升

C.价格上升

D.均有可能

【答案】：B

【解析】财政扩张会使货币需求增加，在货币供给不变时，利率上升。在凯恩斯或古典供给条件下，总产量、价格未必上升，所以财政扩张都会使利率上升。

5、在公文写作中，不能运用虚构、合理想象、添枝加叶、移花接木等方法，这体现了公文（）的特点。

A.可靠性

B.定向性

C.时间性

D.规范性

【答案】：A

【解析】公文具有可靠性、定向性、时间性、规范性等特点。可靠性要求公文的内容必须是真实的，不能虚构、想象、添枝加叶或移花接木等，要做到如实反映客观情况，这样才能使公文具有权威性和可信度，为决策和执行提供可靠依据。定向性主要指公文有特定的受文对象和行文方向。时间性强调公文有很强的时效性，要在特定时间内发挥作用。规范性侧重于公文的格式、语言表达等方面要遵循统一的规范和标准。所以题干体现了公文特点中的可靠性。

6、下列作品与作者搭配不正确的一项是（）。

A.《破阵子·醉里挑灯看剑》欧阳修

B.《如梦令·常记溪亭日暮》李清照

C.《雨霖铃·寒蝉凄切》柳永

D.《渔家傲·秋思》范仲淹

【答案】：A

【解析】本题主要考查作品与作者的正确搭配。《如梦令·常记溪亭日暮》是宋代女词人李清照的早期词作，该作品以自然清新的语言，生动地描绘了词人回忆少女时期一次郊游的情景。《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的经典作品之一，此词上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。《渔家傲·秋思》是北宋范仲淹所作，词人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图；词的下片则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。而《破阵子·醉里挑灯看剑》的作者是辛弃疾，并非欧阳修。该词通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。综上，搭配不正确的一项是《破阵子·醉里挑灯看剑》与欧阳修的组合。

7、下列选项中，体现德育中榜样示范法的是（）。

A.“桃李不言，下自成蹊”

B.“至今窥牧马，不敢过临洮”

C.“随风潜入夜，润物细无声”

D.“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”

【答案】：A

【解析】本题考查对德育方法中榜样示范法的理解，以及对各诗句含义的掌握，需要判断哪个选项体现了榜样示范法。榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、