2026广东佛山顺德区青云中学临聘高中物理教师1名备考题库必考题.docxVIP

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2026广东佛山顺德区青云中学临聘高中物理教师1名备考题库

第一部分单选题(100题)

1、下列行为中,属于正当防卫的是?

A.甲故意辱骂乙,乙忍无可忍后将甲打成轻伤

B.甲持刀抢劫乙的财物,乙在反抗中将甲打成重伤

C.甲与乙因琐事发生口角,甲先动手殴打乙,乙随后将甲推倒致其骨折

D.甲盗窃乙的钱包后逃跑,乙驾车追赶并将甲撞成轻伤

【答案】:B

【解析】:本题考察刑法中正当防卫的构成要件知识点。根据《刑法》第二十条规定,正当防卫需满足起因(存在正在进行的不法侵害)、时间(不法侵害正在进行)、主观(防卫意图)、对象(针对不法侵害人)和限度(未明显超过必要限度)要件。A选项属于“防卫挑拨”,甲故意挑衅引发冲突,乙的伤害行为不属于正当防卫;C选项中甲、乙互殴,属于“互殴行为”,一般不认定为正当防卫;D选项中乙的行为发生在不法侵害结束后,属于“事后防卫”,不成立正当防卫;B选项中乙针对甲正在进行的持刀抢劫(严重暴力犯罪)实施的反抗行为,符合正当防卫要件,因此正确答案为B。

2、①“此外,对社会秩序的维护和对国民生活及生命安全的保护,也不只是专业团体的责任。”②“对公共事务的参与,应该被视为他们的天职。”③“另一方面,专业群体是社会秩序的维护者,他们的责任是维护社会秩序和公共安全。”④“在现代社会,公民的角色是多元的,他们不仅是社会秩序的维护者,也是社会公共事务的参与者。”⑤“但就具体的职能分工而言,专业群体的主要责任在于专业领域。”将以上句子重新排列,语序正确的是:

A.④②①③⑤

B.④①②③⑤

C.②④③⑤①

D.②①④⑤③

【答案】:A

【解析】:本题考察语句排序知识点。④句总起“公民角色多元”,②句承接“公民参与是天职”;①句“此外”补充“公民维护秩序的责任”,③句“另一方面”转向专业群体责任;⑤句“但”补充专业群体主要责任。逻辑顺序:总起→公民参与→公民责任补充→专业群体责任→专业群体主要责任,对应A项。其他选项均不符合“总起-分述-补充”的逻辑链条。故A项正确。

3、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是:

每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非常。________,间或有微微的晚风拂过,吹得灯火轻轻摇曳。

A.大的、小的、圆的、椭圆的、张着的、合着的,更多更多的是餐馆的招牌,在闪烁着霓虹灯的光彩

B.更多更多的是餐馆的招牌,在闪烁着霓虹灯的光彩,大的、小的、圆的、椭圆的、张着的、合着的

C.更多更多的是餐馆的招牌,大的、小的、圆的、椭圆的、张着的、合着的,在闪烁着霓虹灯的光彩

D.大的、小的、圆的、椭圆的、张着的、合着的,在闪烁着霓虹灯的光彩,更多更多的是餐馆的招牌

【答案】:C

【解析】:本题考察语句衔接连贯性,正确答案为C。横线前描述“饭店里灯红酒绿”,横线后“间或有微微的晚风”,中间需先总述“餐馆招牌多”,再具体描述招牌形态(大的、小的...),最后说明招牌的灯光效果(闪烁着霓虹灯的光彩),形成“总-分-效果”的逻辑链。A项先描述招牌形态再总述“更多招牌”,逻辑颠倒;B项“招牌光彩”后接形态描述,衔接不自然;D项先描述形态再总述招牌,最后说光彩,顺序混乱。

4、加盖印章的公文,成文日期一般右空()字编排。

A.一

B.二

C.三

D.四

【答案】:D

【解析】本题考查公文的基本知识。根据《党政机关公文格式》7.3.5.1规定:“加盖印章的公文,成文日期一般右空四字编排,印章用红色,不得出现空白印章。”故本题选D。

5、下列关于“决定”的表述,错误的是:

A.决定可以由各级领导机关及机关单位领导机构制定

B.决定带有指令性,起指导作用

C.决定是发布经会议讨论通过的重大决策事项的一种下行文

D.决定可分为部署性决定、事项决定和表彰处分决定

【答案】:C

【解析】本题考查公文格式并选错误项。根据《党政机关公文处理工作条例》第八条,公文种类主要有:(一)决议。适用于会议讨论通过的重大决策事项。(二)决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。决定并不强调开会讨论通过。故本题选C。;

6、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,科学的宏观调控,有效的政府治理是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。必须切实转变政府职能,深化行政体制改革,创新行政管理方式,增强政府公信力和执行力,建设()。

A.学习型政府和法制政府

B.服务型政府和创新型政府

C.法制型政府和服务型政府

D.创新型政府和学习型政府

【答案】:C

【解析】本题考查时事政治。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,必须切实转变政府职能,深化行政体制改革,创新行政管理方式,增强政府公信力和执行力,建设法治政府和服务型政府

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