2026年1月广东广州市天河区金穗幼儿园招聘编外聘用制专任教师2人备考题库及答案详解（精选题）.docxVIP

2026年1月广东广州市天河区金穗幼儿园招聘编外聘用制专任教师2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、①腮腺激素能增加肌肉、血管、结缔组织、骨骼、软骨和牙齿的活力。②唾液中就含有这样极具魅力的物质——腮腺激素。③尤其能强化血管的弹性，提高结缔组织的生命力。④这种激素是由腮腺分泌的，许多学者认为它是“返老还童”的激素。⑤永葆青春、返老还童几乎是每个人梦寐以求的事情。⑥所以，唾液在美颜、护肤方面亦有用武之地。将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。

A.②①③⑥④⑤

B.②①③④⑤⑥

C.②③①⑥⑤④

D.⑤②④①③⑥

【答案】：D

【解析】从选项入手，确定首句。②句中含有指代词“这样”，所以这句话前面应该有“这样”所指代的内容，因此②句不适合做首句。⑤句说明了“每个人梦寐以求的事情”，比较适合引出下文的话题，适合做首句。验证一下，②句中有“这样具有魅力的物质”可以用来指代⑤句中的内容，同时④句中“这种激素”指的是②句中的“腮腺激素”，③句用来进一步说明“腮腺激素”的作用，⑥句通过结论词“所以”二字总结前文，得出结论，逻辑通顺，该选项正确。

2、下列哪项不属于准司法行为？（）

A.行政确权

B.行政诉讼

C.行政复议

D.调解

【答案】：B

【解析】准司法行为是指行政机关根据法律的授权，以第三方的身份依照准司法程序审理特定的行政争议或民事争议案件所作出的行政行为。行政确权是行政机关对当事人之间就自然资源所有权或使用权的归属发生争议予以确认裁决的行为，属于准司法行为；行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为违法或不当侵犯其合法权益，依法向主管行政机关提出复查该具体行政行为的申请，行政复议机关依照法定程序对被申请的具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的一种法律制度，也属于准司法行为；调解是在第三方的主持下，对当事人之间的纠纷进行调和、协商，促成双方达成协议，解决纠纷的活动，具有准司法性质。而行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼的活动，它是由人民法院主导进行的司法程序，并非准司法行为。所以不属于准司法行为的是行政诉讼。

3、以下关于纸币的描述，说法正确的是（）。①纸币虽然能购买一切商品，但它是货币符号，在商品交换中起媒介作用。②国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。③纸币只能执行货币的部分职能。

A.①②③

B.②③

C.①③

D.只有①

【答案】：A

【解析】纸币是由国家或某些地区发行并强制使用的价值符号，本身没有价值，在商品交换中起媒介作用，可以用来购买一切商品，所以它是货币符号在商品交换中起媒介作用，该描述正确。国家有权发行纸币，规定纸币的面值，但是纸币的购买力是由市场决定的，国家不能决定纸币的购买力，此说法正确。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等职能，而纸币一般只能代表金属货币执行流通手段和支付手段的职能，只能执行货币的部分职能，该表述正确。综上所述，关于纸币的这三项描述均正确。

4、“望全国工商各界，一起来设法开国民大会，外争主权、内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”下列各项不是从上述五四传单中获得的信息是：

A.表达了当时爱国青年的强烈愤怒和对国家命运的高度责任感

B.“外争主权，内除国贼”反映了五四运动的性质

C.把中国人民反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起

D.中国代表拒绝在巴黎和会的和约上签字

【答案】：D

【解析】五四传单体现了爱国青年愤怒与责任感，“外争主权，内除国贼”反映反帝反封建性质。而中国代表拒绝在巴黎和会和约上签字这一信息在传单中未体现，所以选此项。

5、下列可填入③处作为这篇公文成文日期的是（）。

A.2017.7.17

B.二零一七年7月17日

C.二一七年7月17日

D.2017/07/17

【答案】：D

【解析】公文的成文日期应该用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位。“2017.7.17”符合这一规范；“二零一七年7月17日”使用了汉字数字，不符合公文成文日期书写要求；“二一七年7月17日”年份未标全称且使用汉字数字，不符合要求；“2017/07/17”使用斜杠分隔，不是标准的公文成文日期格式。

6、提出“目标管理”的管理大师一般被归入下列哪一个现代管理理论学派？（）

A.权变学派

B.经验学派

C.社会系统学派

D.经理角色学派

【答案】：B

【解析】提出“目标管理”的管理大师是彼得·德鲁克，他一般被归入经验学派。经验学派强调通过分析经验（即案例）来研究