第一章2025年小学历史课件设计:时代背景与目标定位;01;第1页引入:历史教育的变革浪潮;第2页分析:当前课件的三大痛点;第3页论证:2025年课件的三大设计原则;第4页总结:设计框架示例;02;第5页引入:技术赋能的历史课堂新场景;第6页分析:多媒体元素的应用现状;第7页论证:多媒体的“黄金配比”原则;第8页总结:典型课件元素配置表;03;第9页引入:技术
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