2026年甘肃省兰州市城关区文璟学校春季学期教师招聘备考题库附答案详解（a卷）.docxVIP

2026年甘肃省兰州市城关区文璟学校春季学期教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列结束语中适用于下行文的是（）。

A.为盼

B.希即遵照

C.特此报告

D.特此函复

【答案】：B

【解析】在公文的结束语中，不同的结束语适用于不同的行文方向。下行文是上级机关向下级机关发送的公文。“为盼”一般用于平行文或上行文，表达一种期待对方回应的语气。“希即遵照”意思是希望立即按照要求去做，这是上级对下级提出要求、下达指示时常用的结束语，符合下行文的特点。“特此报告”是用于向上级机关汇报工作、反映情况时使用的结束语，属于上行文。“特此函复”通常用于回复平行机关之间的函件，属于平行文。所以该题应选表达下行文结束语特点的“希即遵照”。

2、不相隶属的机关之间请求批准，需用以下哪种文体？（）

A.请示

B.报告

C.函

D.批复

【答案】：C

【解析】请示适用于向上级机关请求指示、批准，不相隶属机关之间不存在上下级关系，所以不能用请示。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，它不是用于请求批准的文体。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，所以不相隶属的机关之间请求批准应该用函。批复适用于答复下级机关请示事项，是上级对下级的行文，不适合不相隶属机关之间。综上，答案应选函。

3、短跑运动员在上场比赛时，常常心里默念:“我是最棒的”“我一定能跑赢别人”，这种调控情绪的方法是()

A.幽默化解

B.目标转移

C.换位思考

D.自我暗示

【答案】：D

【解析】调控情绪的方法主要有注意力转移法、合理发泄法、理智控制法等等。运动员在心里鼓励自己，为自己加油，这是在进行自我暗示，目的是保持轻松的情绪来参加比赛。考点：心理素质与社

4、马克思指出：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不形成价值。”这段话说明（）。

A.价值的存在以物的有用性为前提

B.价值的存在与物的有用性互为前提

C.只要物是有用的，它就有价值

D.物越是有用就越有价值

【答案】：A

【解析】本题可根据价值与物的有用性的关系，对各选项进行逐一分析。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，使用价值是物品能够满足人们某种需要的属性，即物的有用性。商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不形成价值”，这句话强调了物的有用性对于价值形成的重要性，即价值的存在以物的有用性为前提。因为只有物具有使用价值，能够满足人们的某种需要，生产该物所耗费的劳动才是有意义的，才能够形成价值。物的有用性是价值存在的必要条件，但不是充分条件。仅仅物有用并不意味着它就有价值。价值的形成不仅要求物具有有用性，还需要该物是通过人类劳动生产出来的，并且用于交换。例如，空气对人有用，但它不是劳动产品，没有凝结人类劳动，所以不具有价值。因此，价值和物的有用性并非互为前提。而且，物的有用性与价值大小之间没有必然联系，物的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，而不是由物的有用程度决定的。综上所述，该题正确表述为价值的存在以物的有用性为前提。

5、根据《事业单位工作人员处分暂行规定》，给予事业单位工作人员处分，应当自批准立案之日起（）内作出决定，案情复杂或者遇有其他特殊情形的，可以延长，但是办案期限最长不得超过（）。

A.1个月3个月

B.3个月6个月

C.6个月9个月

D.6个月12个月

【答案】：D

【解析】《事业单位工作人员处分暂行规定》规定，给予事业单位工作人员处分，应当自批准立案之日起6个月内作出决定，案情复杂或者遇有其他特殊情形的，可以延长，但办案期限最长不得超过12个月。所以应当选择规定对应时间的选项。

6、一名行政领导者吃苦在前、享受在后，这本身就是对所在组织成员以高昂热情投入工作的无声号召，这种领导方式是（）。

A.强制式

B.说服式

C.激励式

D.示范式

【答案】：D

【解析】题干描述行政领导人吃苦在前、享受在后，以自身行动给组织成员起到无声号召的作用，这种领导方式是通过领导人自身示范来影响他人。示范式领导是指领导者以本人“身教”或者树立榜样、典型，供组织成员仿效、学习的一种领导方式，符合题干中领导通过自身行为为组织成员树立榜样并产生影响的描述。而强制式领导是领导者依靠职权强制下属执行命令；说服式领导是领导者运用劝告、诱导等方式使下属接受并贯彻自己意图；激励式领导是通过激发鼓励等方式调动下属积极性。所以该题应选示范式领导。

7、生产力反映的是（）的关系。（注释：此题目本身符合公务员考试官方规范用语和书面化表达要求，故原文照用。）

A.自然界的物与物

B.人与人