大学生“情绪涂鸦日记”对情绪压抑缓解效果评估_2026年1月.docx

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《大学生“情绪涂鸦日记”对情绪压抑缓解效果评估_2026年1月》

课题分析与写作指导

本课题聚焦大学生群体情绪压抑问题，以“情绪涂鸦日记”作为创新干预手段，旨在科学评估其缓解效果。研究需精准把握心理健康促进领域的前沿动态，结合艺术治疗与认知行为理论，构建严谨的实践框架。核心在于通过涂鸦行为释放情绪压力，同步测量压抑程度变化，避免空泛论述。写作逻辑应以问题导向为起点，经由理论支撑、方案实施到效果验证，形成闭环链条。内容需依托真实校园场景，引用权威量表数据与典型案例，确保学术规范性与实践指导性。重点章节将深化方法论设计与效果归因分析，突出数据驱动的实证特征。语言表