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第一部分单选题(50题)

1、在交谈过程中，秘书需依据交谈的具体语境选择恰当且礼貌的交谈方式。当秘书与不善言辞的谈话对象进行沟通时，可采用（）交谈方式。

A.倾泄式

B.启发式

C.跳跃式

D.评判式

【答案】：B

【解析】在与不擅长辞令的谈话对象沟通时，需要运用合适的交谈方式来引导对方表达。倾泄式是一方不断倾诉自己，不利于引导不擅长辞令者交流；跳跃式交谈思路不连贯，会让对方更难跟上节奏和表达；评判式容易给对方造成压力，不利于对方打开话匣子。而启发式交谈方式可以通过提出问题、给予提示等方法，引导不擅长辞令的人表达自己的想法和观点，帮助顺利沟通。所以应采用启发式交谈方式。

2、发文字号包含机关代字、年份和序号，以下关于序号的说法正确的是（）。

A.能编虚位，应在序号前加“第”字

B.不能编虚位，不在序号前加“第”字

C.不能编虚位，应在序号前加“第”字

D.能编虚位，也应在序号前加“第”字

【答案】：B

【解析】发文字号的序号不能编虚位，即不能在序号前补零，同时也不在序号前加“第”字。编虚位和加“第”字的做法不符合发文字号的规范要求。规范的发文字号序号应简洁明了，仅以阿拉伯数字表示实际顺序即可。所以需要选择不能编虚位且不在序号前加“第”字的说法。

3、“男生擅长理科，女生擅长文科”“东北人豪爽，上海人精明”，这反映了哪种知觉效应（）。

A.晕轮效应

B.定型效应

C.投射效应

D.首因效应与近因效应

【答案】：B

【解析】该题目描述的是一种对群体形成的固定、概括而笼统的看法。定型效应是指人们对某个群体形成的一种概括而固定的看法，并把这种看法推而广之，认为这个群体中的每一个人都具有该特征，而“男生擅长理科，女生擅长文科”“东北人豪爽，上海人精明”正是体现了对不同性别群体和地域群体的这种固定看法。晕轮效应是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征；投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向；首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象对人们以后的行为活动和评价的影响，近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。所以这种描述反映的是定型效应。

4、下列有关科技和其发明者的对应关系，说法正确的是（）。①莫尔斯——电报机②西门子——发电机③爱迪生——电话机④瓦特——电视机

A.①④

B.②③

C.①②

D.③④

【答案】：C

【解析】莫尔斯在1837年发明了电报机，将信息以代码形式通过电线传输，实现了远距离快速通信，所以莫尔斯与电报机的对应关系正确。西门子于1866年发明了自励式直流发电机，为电气工程的发展奠定了基础，所以西门子与发电机的对应关系正确。电话机是由贝尔发明的，爱迪生虽然在众多领域有伟大发明，但电话机并非其发明，所以该对应关系错误。瓦特的主要成就是改良了蒸汽机，推动了第一次工业革命，而电视机是经过众多科学家的研究和改进逐渐发展而来，不是瓦特的发明，所以该对应关系错误。综上，正确的对应关系是莫尔斯——电报机、西门子——发电机。

5、古人的名与字通常存在对应关系。以下人物名与字对应不正确的是（）。

A.苏轼，字子由

B.诸葛亮，字孔明

C.韩愈，字退之

D.欧阳修，字永叔

【答案】：A

【解析】这道题考查古人名与字的对应关系。古人的名和字在意义上往往有一定关联，可能相近、相反或有其他逻辑联系。苏轼，其字为子瞻，他与弟弟苏辙一同参加科举考试，苏轼曾写过“登科后径往慈恩寺塔下题名，子由年少，不许人同年唤作小苏学士”，这里的子由是苏轼弟弟苏辙的字。所以名与字对应不正确。诸葛亮，字孔明，“亮”有明亮之意，“孔明”即很明亮，名与字意义相近对应正确。韩愈，字退之，“愈”有超越、胜过的意思，“退之”有退让的意思，二者意思相反，名与字对应符合古人取名命字的规律对应正确。欧阳修，字永叔，“修”有长、高之意，“永”有长久之意，二者意义关联，名与字对应也正确。综上所述，本题答案是苏轼字子由这种对应不正确。

6、社会生产力发展水平的主要标志是（）。

A.生产工具的状况

B.人民群众的生活水平

C.劳动者的思想觉悟

D.劳动对象的利用

【答案】：A

【解析】该题考查社会生产力发展水平的主要标志。生产力是人类利用自然、改造自然并从自然界获取物质资料的能力，它包括劳动者、劳动资料和劳动对象三个基本要素，其中劳动资料中的生产工具是衡量社会生产力发展水平的主要标志。这是因为生产工具的变革是社会生产力发展的主要标志，不同的生产工具反映了不同的生产力发展水平，生产工具越先进，意味着人们改造自然的能力越强，生产力发展水平也就越高。而人民群众的生活水平是生产力发展所带