小学数学新人教版三年级下册年、月、日的秘密教案（2026春）.docVIP

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年、月、日的秘密

第1课时年历中的秘密

【教学内容】教科书第77-79页的内容

【教学目标】

1.使学生认识年、月、日，知道大月、小月的知识，用助记歌诀记忆各月的天数。

2.了解平年、闰年的来历，学会判断平年、闰年的方法。

3.在解决简单的实际问题中，巩固和运用所学知识，感受数学源于生活，又应用于生活。

【教学重点】认识时间单位年、月、日，认识平年和闰年。

【教学难点】掌握大月、小月的判断方法，掌握平年和闰年的判断方法。

【教学准备】多媒体课件。

【教学过程】

一、情境导入

课件出示2023年和2024年的年历。

教师：你能发现年、月、日的什么秘密？

预设学生1：一年有12个月。

预设学生2：有些月有31天，有些月有30天

预设学生3：2023年2有28天，2024年2月有29天。

教师：对于2月的天数，你还有其他发现吗？今天我们就一起来研究一下年历中的。

（板书：年历中的秘密）

二、自主活动，探索新知

（1）课件出示教材第78页2013-2024年2月的月历。

（2）引导学生明确探究内容

教师：观察2013年-2024年的2月的天数，你们发现了什么？

预设学生：2月的天数有28天，也有29天。

教师：2月的天数很特别，但也有一定的规律，大家来看一下到底有什么规律呢？

（3）交流探究

预设学生：几乎每4年中就有1年的2月有29天，其余3年的2月都有28天。

教师