2026广东中山市黄圃镇永平社区居民委员会见习人员招聘1人备考题库附答案详解(能力提升).docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.99万字
  • 约 46页
  • 2026-02-10 发布于河南
  • 举报

2026广东中山市黄圃镇永平社区居民委员会见习人员招聘1人备考题库附答案详解(能力提升).docx

2026广东中山市黄圃镇永平社区居民委员会见习人员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、北宋初期是我国书院教育的高潮期,出现了著名的四大书院,即()、白鹿洞书院、嵩阳书院、应天书院。

A.丽泽

B.岳麓

C.石鼓

D.茅山

【答案】:B

【解析】北宋初期著名的四大书院是白鹿洞书院、岳麓书院、嵩阳书院、应天书院。丽泽书院是南宋时期吕祖谦在金华创办的书院;石鼓书院在宋初曾是著名书院,但到北宋末其影响力逐渐下降;茅山书院是北宋处士侯遗在江苏句容茅山创建的书院。所以正确答案是岳麓书院。

2、2017年,某公司核心产品投入的广告费用达到2.62亿元,同年该产品实现的营业收入为7.5亿元。这种通过广告宣传来提升营业收入的经营方式在经济学上被称为()。

A.先发优势

B.价格竞争

C.后发优势

D.非价格竞争

【答案】:D

【解析】该题主要考查对不同经济概念的理解。题干描述的是企业通过广告宣传来增加营业收入的经营方式,需要判断其在经济学上的定义。以广告宣传来增加营业收入的经营方式,并非通过降低价格来吸引消费者,而是通过塑造产品形象、提升品牌知名度等非价格因素来吸引消费者购买产品,从而增加营业收入,这符合非价格竞争的定义。先发优势是指在行业中率先进入市场所获得的优势,题干中并未体现该公司率先进入市场的相关内容;价格竞争是指企业通过降低价格来吸引消费者,题干强调的是广告宣传,并非价格竞争;后发优势是指后进入市场的企业所具有的优势,这与题干以广告宣传增加营业收入的经营方式不相关。所以这种经营方式在经济学上被称为非价格竞争。

3、依据罗尔斯的差别原则,公平应当体现的是()

A.代内公平

B.机会公平

C.代际公平

D.结果公平

【答案】:B

【解析】罗尔斯的差别原则强调社会和经济的不平等应这样安排,使它们在与正义的储存原则一致的情况下,适合于最少受惠者的最大利益。机会公平强调的是人们在面对机会时具有平等的权利和条件去争取,它关注的是起点和过程的公平性,并不着重于最终结果的均衡状况;代内公平是指同一代人之间在利用自然资源、享受物质财富等方面的公平,侧重的是同一时代人群在资源分配上的公平关系;代际公平是指当代人和后代人在利用自然资源、满足自身利益、谋求生存与发展上权利均等,重点在于不同代际之间的公平考量。而结果公平是指人们参与社会活动之后获得的待遇、分配等等具有公正性,结果公平更加注重最终分配的平等性,这与罗尔斯差别原则关注最少受惠者的最大利益,追求一种结果上相对公平的理念相契合。所以根据罗尔斯的差别原则,公平应该体现的是结果公平。

4、四川地区古时被称为“巴蜀”。秦朝时设置了巴郡和蜀郡,汉朝时该地区隶属于益州,到清朝时正式设立为四川省。民国时期,四川西部被分治为()省,该省于1955年重新划归四川省。(),四川地区进行了行政区划调整,分为重庆直辖市和四川省,形成川渝分治的格局。

A.西康1997年

B.马尔康1999年

C.西康1999年

D.马尔康1997年

【答案】:A

【解析】民国时期,四川西部分治为西康省,该省于1955年撤销并划归四川。1997年,四川行政区划调整,分为重庆直辖市和四川省,川渝分治。因此正确答案对应的是西康和1997年。

5、以下不属于我国古代学校形式的一项是()。

A.义塾

B.太学

C.国子监

D.翰林院

【答案】:D

【解析】本题主要考查对我国古代学校形式的了解。义塾是旧时由私人集资或用地方公益金创办的免收学费的学校,属于我国古代学校形式。太学是中国古代的国立最高学府,汉武帝时,采纳董仲舒“天人三策”,“愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士”的建议,于京师长安设立太学,它是古代重要的学校形式。国子监是元、明、清三代国家设立的最高学府和教育行政管理机构,也是古代的学校形式之一。翰林院从唐朝开始设立,初时为供职具有艺能人士的机构,自唐玄宗后,翰林分为两种,一种是翰林学士,供职于翰林学士院,一种是翰林供奉,供职于翰林院。翰林学士担当起草诏书的职责,翰林供奉则无甚实权。翰林制度是中国古代特有的一种文化制度,但翰林院并非学校,主要职责并非进行教育教学活动。所以不属于我国古代学校形式的是翰林院。

6、表彰性通报的结尾通常采用下述()形式。

A.交代制发公文的根据与缘由

B.直接表明结论,以阐明制发此文的原因

C.表示敬意或谢意

D.对观看报告者发出号召,提出希望与要求

【答案】:D

【解析】表彰性通报是用于表彰先进个人或集体,总结成功经验,树立学习榜样并号召大家学习的通报。其结尾通常的目的是激励和引导其他人,所以会对观看报告者发出号召,提出希望与要求。交代制发公文的根据与缘由一般是在公文开头部分说明;直接表明结论阐明制发原因通常也是在正

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档