2026广东中山市大涌镇隆镇物业管理有限公司招聘备考题库含答案详解(培优a卷).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026广东中山市大涌镇隆镇物业管理有限公司招聘备考题库含答案详解(培优a卷).docx

2026广东中山市大涌镇隆镇物业管理有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、珍惜、合理利用土地以及切实保护耕地是我国的基本国策,国家对耕地予以保护,严格控制耕地转为()。

A.土地

B.田地

C.非耕地

D.林地

【答案】:C

【解析】该题考查我国土地保护相关政策对耕地用途转变的规定。我国将珍惜、合理利用土地和切实保护耕地作为基本国策,目的在于严格保护耕地资源,避免其不合理减少。土地是一个宽泛概念,耕地本身就属于土地范畴,“严格控制耕地转为土地”表述逻辑不通。田地与耕地概念相近,“控制耕地转为田地”不具有实际政策意义。林地只是非耕地的一种特定类型,仅提及林地不能涵盖所有需要管控的耕地转变方向。而“严格控制耕地转为非耕地”能准确体现保护耕地的政策核心,全面概括了禁止耕地向非耕地用途转变这一重要要求。所以正确答案应是严格控制耕地转为非耕地。

2、“十四五”时期要加快构建的新发展格局是()。

A.以国内大循环为主体、城市与农村相互促进的格局

B.以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的格局

C.以国际大循环为主体、国内国际双循环相互促进的格局

D.以国际大循环为主体、发达国家与发展中国家相互促进的格局

【答案】:B

【解析】“十四五”时期,我国要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这是根据我国发展阶段、环境、条件变化提出来的,是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略抉择。国内大循环是基础,我国具有超大规模市场优势和内需潜力,以国内大循环为主体意味着充分发挥国内市场的作用,通过激发国内消费和投资需求,推动产业升级和经济结构调整。国内国际双循环相互促进则强调在立足国内大循环的基础上,积极参与国际经济循环,利用国际国内两个市场、两种资源,实现更加强劲可持续的发展。而以国内大循环为主体并非以国际大循环为主体,同时也不是城市与农村相互促进或者发达国家与发展中国家相互促进的格局表述,所以本题应选择以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的格局。

3、紫外辐射在高空被()吸收,这一过程对大气起到增温作用,同时为地球上的生物提供保护,使其免受远紫外辐射的伤害。此外,透过的少量紫外辐射具有杀菌作用,对生物具有重要益处。

A.平流

B.地磁

C.水汽

D.臭氧

【答案】:D

【解析】该题主要考查对紫外辐射吸收相关知识的了解。在高空,臭氧能够吸收紫外辐射,这一过程会使大气温度升高,并且可以保护地球上的生物不受到远紫外辐射的伤害,同时,透过的少量紫外辐射具有杀菌作用,对生物有益。而平流是一种大气运动形式,并非吸收紫外辐射的物质;地磁主要作用是屏蔽太阳风等带电粒子流,对紫外辐射吸收作用不明显;水汽主要影响大气的湿度、云的形成等,对紫外辐射的吸收能力有限。所以正确答案是臭氧。

4、“请领导批示”这句话适用于()。

A.通知

B.报告

C.函

D.请示

【答案】:D

【解析】“请领导批示”这句话适用于需要上级给予明确指示或批准的公文。通知主要是用于传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,一般不需要领导批示。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问,通常是让领导了解情况,不需要领导专门批示。函是不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题,请求批准和答复审批事项的公文,一般不涉及领导批示。而请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文,其目的就是希望得到上级领导的批示,以明确下一步工作方向。所以“请领导批示”适用于请示。

5、下列关于管理活动的必要性,说法不正确的是()。

A.健全的管理制度能将企业组织的整体目标不断分化

B.有效的管理能使科学技术真正转化为生产力

C.高度专业化的社会分工是现代国家和现代企业建立的基础

D.高效的管理能将有限的资源进行合理的配置和利用

【答案】:A

【解析】健全的管理制度应是将企业组织的整体目标进行合理分解并协调各部门和人员去实现,而不是不断分化,不断分化可能导致目标失去整体性和连贯性,不利于组织目标的达成。有效的管理能够对科学技术的研发、应用和推广等环节进行合理安排和协调,从而使科学技术真正转化为生产力。高度专业化的社会分工提高了生产效率和质量,是现代国家和现代企业建立的基础,通过分工协作,不同的人或部门专注于特定的工作,促进了整体的发展。高效的管理可以根据组织的目标和需求,对有限的资源如人力、物力、财力等进行合理的配置和利用,以实现资源利用的最大化,提高组织的效益。所以说法不正确的是关于健全管理制度作用的表述。

6、以下哪种情形适用于治安调解()。

A.亲友、邻里、同事、在校学生之间因琐事发生的纠纷

B.雇凶伤害他人的

C.结伙斗殴或者其他寻衅滋事的

D.多次实施违反治安管理行为的

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