《宽容》序言学案3.doc

《宽容序》

学案设计

『学习目标』：

1、把握文章中心意思。

2、把握评价故事中蕴涵的哲理。

『学习重点』：

学习作者丰富的想象力和联想力，把握作者寓于故事中的哲理。

『学习过程』：

1、本文作者（________），荷裔（________）国人，著名学者。他善于用极其轻巧俏皮的文字，撰写通俗历史著作，其中大多成为美国的畅销书，并被译成多种文字出版。

2、在下面横线处，根据注音填字组成词语或给加点字注音。

深______（suì）_______（xiè）渎和________（mù）________（suì）道

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猥_______（xiè）肃________（mù）杀一_____（jǐng）