2026广东汕头市公安局招聘警务辅助人员152人备考题库带答案详解(完整版).docxVIP

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2026广东汕头市公安局招聘警务辅助人员152人备考题库带答案详解(完整版).docx

2026广东汕头市公安局招聘警务辅助人员152人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、张某打算定制一款婚戒,为此委托珠宝公司制作一款独一无二的婚戒,在订立合同过程中,双方就戒托、款式、材料、钻石大小等事宜达成一致,这体现了我国《民法典》规定的哪项原则()。

A.平等原则

B.诚实信用原则

C.公平原则

D.自愿原则

【答案】:D

【解析】《民法典》的基本原则包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则等。平等原则强调民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。诚实信用原则要求民事主体在从事民事活动时,应秉持诚实,恪守承诺,善意行使权利和履行义务。公平原则是指民事主体合理地确定各方的权利和义务,合理分配风险与负担。自愿原则是指民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系,自愿进行民事活动,自主决定民事法律关系的内容及其设立、变更和终止,自觉承受相应法律后果。在本题中,张某委托珠宝公司制作婚戒,双方就戒托、款式、材料、钻石大小等事宜达成一致,这是双方基于自己的意愿来确定合同内容,充分体现了民事主体在民事活动中按照自己的意思自主决定民事法律关系内容的自愿原则。

2、下列选项中,符合帕累托改进准则的是()

A.通过增发货币来增加部分人员工资

B.在增加国民总收入的基础上增加部分人员工资

C.用增加的税收增发部分人员工资

D.以上情况都不是

【答案】:B

【解析】帕累托改进准则是指在不使任何人的状况变坏的情况下,使得至少一个人变得更好的资源配置改进。增发货币会引发通货膨胀,导致货币贬值,使得没有增加工资人员的实际财富减少,不符合不使任何人状况变坏这一条件。增加税收意味着一部分人可支配收入减少,这可能使部分人的状况变差,不符合帕累托改进准则。而在增加国民总收入的基础上增加部分人员工资,并没有使其他人的状况变差,同时让部分人员的状况变好,符合帕累托改进准则。所以符合帕累托改进准则的是在增加国民总收入的基础上增加部分人员工资。

3、甲乙丙丁四人参加象棋比赛,根据比赛规定每两人之间要比试一次,胜者计2分,平者计1分,负者计0分。已知全部比赛结束后,只出现了1次平局,且甲获得4分,乙获得3分,丙获得0分,丁获得5分。则下列陈述不正确的是:

A.甲胜过了乙

B.乙胜过了丁

C.丁胜过了甲

D.乙获得一胜一平一负

【答案】:B

【解析】四人两两比试共六场,有一次平局。甲4分是两胜一负,乙3分是一胜一平一负,丙0分是三负,丁5分是两胜一平。所以乙未胜过丁,该陈述不正确。

4、若其他条件保持不变,人民币出现升值情况,中国的对外贸易将会()。

A.出口减少

B.出口增加

C.进口减少

D.对进出口没有影响

【答案】:A

【解析】当人民币升值时,意味着同样数量的外国货币能兑换的人民币数量减少。对于中国出口企业而言,出口商品以外国货币计价时价格相对升高,这会降低外国消费者对中国商品的购买意愿,从而导致中国商品在国际市场上的竞争力下降,出口量减少。与此同时,同样数量的人民币可以兑换更多的外国货币,这使得中国进口企业购买外国商品时成本降低,进而刺激进口增加。所以,在其他条件不变的情况下,人民币升值会使中国对外贸易出现出口减少、进口增加的情况。

5、在我国,最高国家权力机关的执行机关是()。

A.国务院

B.最高人民法院

C.中央军事委员会

D.全国人民代表大会常务委员会

【答案】:A

【解析】我国最高国家权力机关是全国人民代表大会,其执行机关是国务院。国务院即中央人民政府,是最高国家权力机关的执行机关,是最高国家行政机关,负责贯彻执行由全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律和通过的决议。最高人民法院是国家的审判机关,依法独立行使审判权。中央军事委员会领导全国武装力量,是全国武装力量的最高领导机关。全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关,在全国人民代表大会闭会期间,行使全国人民代表大会的部分职权。所以在本题中,最高国家权力机关的执行机关应是国务院。

6、有位教师在对学生进行操作评估时写道:该生的最大特点是认真,能认真参与班团活动,尊敬师长、遵守纪律,与同学友好相处,成绩良好且呈稳步上升趋势,但学习不够灵活,全面素质有待提升,尤其需要注重身体锻炼,以争取实现全面发展。该生的品德评价方法为()。

A.整体印象评价法

B.综合评判法

C.操行计量评定法

D.操行评定评纪法

【答案】:D

【解析】这种品德评价方法是整体印象评价法。整体印象评价法是评价者依据一定的评价内容和标准,通过日常对评价对象的观察和了解,经过综合分析并以此对评价对象的品德状况给予终结性整体评定的方法。在本题中,教师根据自己对学生日常的观察和了解,综合学生在班团活动、纪律、学习、同学关系等多方面的表现,形成一个整体的印象,并进行了

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