AI引导的初中数学数学建模问题生成策略课题报告教学研究课题报告.docx

AI引导的初中数学数学建模问题生成策略课题报告教学研究课题报告

目录

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四、AI引导的初中数学数学建模问题生成策略课题报告教学研究论文

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一、研究背景意义

新课标背景下，数学建模作为初中数学核心素养的重要组成部分，其教学实施对培养学生问题解决能力、逻辑思维与创新意识具有不可替代的作用。然而当前初中数学建模教学仍面临问题生成单一化、情境