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第一部分单选题(50题)

1、我国应完善以（）为核心的中国特色社会主义法律体系。

A.民法

B.宪法

C.刑法

D.行政法

【答案】：B

【解析】宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，在中国特色社会主义法律体系中居于核心地位。宪法规定了国家的根本制度和根本任务，是其他法律的立法基础和立法依据。其他法律都是依据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。民法是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范；刑法是规定犯罪和刑罚的法律；行政法是调整行政关系以及在此基础上产生的监督行政关系的法律规范和原则的总称。这些部门法都是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分，但并非核心。所以我国要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

2、2020年3月，中共中央、国务院发布《关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》，要求健全职务科技成果产权制度，深化科技成果“三权”制度改革，开展赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点。这里的“三权”指的是（）。

A.使用权、处置权和收益权

B.使用权、经营权和所有权

C.所有权、承包权和经营权

D.所有权、承包权和管理权

【答案】：A

【解析】本题主要考查对科技成果“三权”制度的了解。健全职务科技成果产权制度，深化科技成果“三权”制度改革是推动科技创新、促进科技成果转化的重要举措。科技成果“三权”指的是科技成果的使用权、处置权和收益权。使用权是指科研人员和相关主体对科技成果进行使用的权利，可将其应用于实际的科研、生产等活动中；处置权即对科技成果进行转让、许可他人使用等处分的权利；收益权则是通过使用、处置科技成果获得经济收益的权利。而经营权主要是在经营活动方面的权利，通常与企业等经营主体相关，并非科技成果“三权”的内容；所有权在本题中是开展赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点所涉及的概念，并非“三权”；承包权和管理权也不是科技成果“三权”制度所包含的内容。因此正确答案所指的“三权”是使用权、处置权和收益权。

3、在管理的教育方法中，能使管理活动更具群众基础，提升管理制度执行效率的方式是（）。

A.专业式教育

B.情景式教育

C.启发式教育

D.互动式教育

【答案】：B

【解析】互动式教育强调管理者与被管理者之间的互动交流，鼓励被管理者积极参与到管理活动中来。通过互动，能让被管理者更好地理解管理制度和要求，增强他们对管理工作的认同感和参与感，进而使管理活动拥有更广泛的群众基础。同时，由于被管理者积极参与且理解管理意图，管理制度在执行过程中会更加顺畅，执行效率也会更高。而专业式教育主要侧重于专业知识和技能的传授；情景式教育是通过创设特定情景来进行教学；启发式教育注重引导被管理者自我思考和发现问题，但这些方式在增加群众基础和提高管理制度执行效率方面，效果不如互动式教育直接和显著。

4、诺贝尔生理学或医学奖获得者（）团队经过数年攻坚，终于揭开青蒿素抗疟机理，并提出切实可行的治疗应对方案，以事实向世界表明：青蒿素仍是人类抗疟的首选高效药物。

A.杨振宁

B.朱棣文

C.丁德蓉

D.屠呦呦

【答案】：D

【解析】该题正确答案为屠呦呦团队。屠呦呦多年致力于中医药研究，她领导的团队攻坚数年，揭开青蒿素抗疟机理并提出治疗应对方案，彰显了青蒿素在抗疟治疗中的重要地位。青蒿素是她从传统中医药中提取并发现的高效抗疟药物，她也因在该领域的突出贡献获得了诺贝尔生理学或医学奖。而杨振宁是著名理论物理学家，在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域成就斐然，并非在青蒿素抗疟研究方面；朱棣文是物理学家，主要成就在激光冷却和陷俘原子方面；丁德蓉并非因青蒿素抗疟研究而闻名的人物。因此，本题应选屠呦呦。

5、就犯罪人而言，任何人犯罪都应当受到法律的追究，该描述体现了刑法的哪项基本原则（）。

A.违法必究

B.罪罚相当

C.人人平等

D.法定适用

【答案】：C

【解析】该题考查对刑法基本原则的理解。题目描述“就犯罪人而言，任何人犯罪，都应当受到法律的追究”体现的是刑法中人人平等原则。该原则强调任何人不论其身份、地位、财富等状况如何，在适用法律上都一律平等，不会因个人因素而区别对待，一旦犯罪就应受到法律追究。违法必究并非刑法的基本原则，它是法治社会的一项总体要求，强调所有违法行为都要被追究责任，但不能精准体现题目中针对犯罪人在刑法范畴内适用法律平等的含义。罪罚相当原则主要指刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应，侧重于犯罪行为与刑罚裁量之间的关系，与题干强调的任何人犯罪都受法律追究的平等性主旨不符。法定适用通常指法律适用要依照法定程序和规定进行，但这不是刑法的基本原则