20XX/XX/XX幼儿园年度特色课程开发总结汇报人:XXX
CONTENTS目录01课程设计理念02实施成效03幼儿反馈04改进方案05案例展示06可视化成果
01课程设计理念
跨学科融合核心STEM多维整合实践2025年陕北幼儿园《搭房子》项目中,小班幼儿用积木建构窑洞模型,融合地理认知、空间数学与文化认同,96%幼儿能准确描述“黄土高原”特征,教具使用频次提升40%。自然主题跨域融合某市幼儿园“四季的秘密”课程中,中班幼儿通过物候观察(科学)、创编四季儿歌(语言)、主题绘画(艺术)完成“四季博物馆”,作品展出率达100%,家长参与策展率达82%。游戏化情境深度嵌入2025年
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