2026广东深圳大学艺术学部李象群特聘教授团队博士后招聘1人备考题库带答案详解（最新）.docxVIP

2026广东深圳大学艺术学部李象群特聘教授团队博士后招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于生产经营性事业单位的是（）。

A.南宁市政府经济研究中心

B.桂林市第一中学

C.广西大学

D.广西日报社

【答案】：D

【解析】生产经营性事业单位是指面向市场从事生产经营或中介服务活动，为社会提供产品或服务的事业单位。政府经济研究中心主要承担政府决策咨询、经济形势分析等任务，属于公益一类事业单位，主要为政府提供公共服务，不以盈利为目的，不具有生产经营性质。中学属于教育类公益事业单位，其主要职责是实施基础教育，为社会培养人才，是典型的公益二类事业单位，不从事生产经营活动。大学同样属于教育类公益事业单位，主要开展教学和科研工作，为社会培养高级专门人才，属于公益二类事业单位，并非生产经营性单位。报社通常会进行新闻采编、广告经营、发行等业务，有面向市场的经营活动，通过多种经营方式获取经济收益，属于生产经营性事业单位。所以属于生产经营性事业单位的是报社。

2、《乌托邦》所提出的“财产公有”思想，成为了（）学说的起点。

A.科学社会主义

B.共产主义

C.空想社会主义

D.唯物主义

【答案】：C

【解析】本题考查《乌托邦》中“财产公有”思想与相关学说的关联。空想社会主义是现代社会主义思想的来源之一，它经历了不同的发展阶段。托马斯·莫尔所著的《乌托邦》是空想社会主义的早期重要著作，书中提出“财产公有”的思想，为后续的空想社会主义理论奠定了基础，成为了空想社会主义学说的起点。科学社会主义是由马克思和恩格斯创立的，它以唯物史观和剩余价值学说为基础，揭示了资本主义社会的基本矛盾和发展规律，使社会主义从空想变为科学，并非起源于《乌托邦》中“财产公有”的思想。共产主义是一种政治观点和思想体系，现今的共产主义奉马克思、恩格斯思想为基本思想。共产主义主张消灭生产资料私有制，并建立一个没有阶级制度、没有剥削、没有压迫，实现人类自我解放的社会。其理论形成有着更为复杂和深刻的历史背景和理论基础，并非以《乌托邦》“财产公有”思想为起点。唯物主义是一种哲学理论，它认为物质是世界的本原，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。这与《乌托邦》中“财产公有”思想在学说领域和内涵上都有明显区别，不存在思想起源上的关联。综上，《乌托邦》中提出“财产公有”的思想成为了空想社会主义学说的起点。

3、劳动生产率和单位商品价值量的关系是()

A.劳动生产率提高时单位商品价值量提高

B.劳动生产率提高时单位商品价值量下降

C.劳动生产率下降时单位商品价值量下降

D.劳动生产率下降时单位商品价值量不变

【答案】：B

【解析】劳动生产率与单位商品价值量成反比，当劳动生产率提高，生产单位商品耗费的社会必要劳动时间减少，单位商品价值量下降，所以劳动生产率提高时单位商品价值量下降。

4、经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。下列对“新时代”理解正确的是（）。

A.这个新时代是已经实现了全体人民共同富裕的时代

B.这个新时代是已经实现了中华民族伟大复兴中国梦的时代

C.这个新时代是决胜建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代

D.这个新时代是中国已经成为了发达国家的时代

【答案】：C

【解析】中国特色社会主义进入新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，实现全体人民共同富裕是一个长期的历史过程，目前尚未实现；中华民族伟大复兴的中国梦是中国人民不懈追求的目标，尚未完全实现；我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变，还未成为发达国家。所以对“新时代”理解正确的表述是决胜建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

5、下列诗词没有描述生物应激性反应的是()

A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

B.我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白

C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

D.飞蛾性趋炎，见火不见我，愤然自投掷

【答案】：C

【解析】第一项，意思为皎洁的月光掠过树枝，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚风吹过，仿佛听见了蝉的鸣叫声。描述了喜鹊对月光的应激反应，此项错误；第二项，意思为我有迷失的魂魄，无法召回，雄鸡一叫，天下大亮。描述了公鸡对光的应激反应，此项错误；第三项，意思为在喧嚣的尘世，四月份的时候百花都已凋谢，可深山古寺之中的桃花才刚刚盛开。没有体现出生物的应激反应，此项正确；第四项，意思为飞蛾的本性惯于趋向炎热，只能见到火而见不到自己，像愤然投掷一样。描述了飞蛾对火光的应激反应，此项错误。故选第三项。考点：生物常识

6、从管理工作的领域、宽度及专业性质的不同，可将管理人员分为综合管理人员与（）。

A.开发人员

B.生产人员

C.专业管理人员

D.