二年级语文看图写话写作技巧范文.docxVIP

二年级语文看图写话写作技巧范文

写作，是孩子们表达内心世界的桥梁，是他们感知生活、描绘世界的第一步。回想起我教二年级语文时，最让我欣喜又感动的，便是孩子们通过“看图写话”这一简单而又充满想象力的写作方式，将一幅幅静止的画面活灵活现地展现在文字中。今天，我想把我在教学中总结出的看图写话写作技巧，与大家分享，希望能帮助更多的小朋友和家长、老师们，让写作变得自然流畅，也让孩子们的文字里充满生机与情感。

一、看图写话的意义与核心理念

1.看图写话，激发孩子的观察力和想象力

孩子们进入二年级，语文学习逐渐进入写作阶段，看图写话是最初也最重要的写作训练。一个简单的图画，往往藏着丰富的故事和情感。通过仔细观察图片，孩子们不仅能学会关注细节，还能激发想象，尝试把画面背后的故事说出来。

我记得有一次布置的作业是一张小女孩和小狗在公园玩耍的图片。几个孩子写得最多的是“他们在玩耍”，却少有人描写小女孩脸上的笑容，或者小狗尾巴摇摆的样子。后来我引导他们用心观察，告诉他们：“你们看到小女孩的眼睛亮晶晶的吗？她的嘴角是不是上扬了？小狗的尾巴到底是高高翘起，还是轻轻摆动？”孩子们开始发现这些细节，写出的句子也生动了许多。

这段经历让我深刻体会到，看图写话的关键在于引导孩子用心“看”，用心“感受”，而不仅是看图面上的大致内容。

2.看图写话帮助孩子建立语言组织能力

说话和写作不同，写作需要把思绪梳理清楚，有条理地表达出来。孩子们在看图写话的过程中，学会如何将看到的东西、想到的情感一层层展开，形成完整的叙述。

刚开始，很多孩子写出来的句子都是零散的，像是在堆砌词语，“小猫在睡觉”，“天气很好”，“花很漂亮”，缺乏连贯性。我会教他们用简单的连接词，比如“然后”“因为”“所以”，让句子之间串联起来。慢慢地，他们能写出“今天阳光明媚，花儿开得很美，小猫在花丛边安静地睡觉”这样有情境感的句子。

这让我意识到，看图写话不仅是练习写字，更是训练孩子的思维整理和语言表达能力，是语文学习中打下坚实基础的关键一步。

3.看图写话培养孩子的情感表达和人文关怀

图片中的故事往往包含情感元素，比如快乐、惊奇、关心、帮助等，这正是培养孩子情感表达的好机会。通过写作，孩子们学会用语言表达自己的感受和对他人的理解。

我曾指导一幅画，是一个小朋友在雨中撑伞帮助老人过马路。很多孩子写得很简单，只有“有人帮助老人”。我引导他们去想小朋友当时的心情，老人可能会怎么想，然后鼓励他们用“我觉得小朋友一定很勇敢，因为他不怕雨，也不怕危险”“老人看到有人帮助，脸上露出了感激的笑容”等句子表达出来。

这让孩子们不仅写出了画面，还体会到了关爱与责任，这种情感的升华，是看图写话带给孩子们最珍贵的礼物。

二、看图写话写作的具体技巧

1.观察细节，捕捉画面中的情境元素

观察是写作的第一步。我会教孩子们慢慢看图片，先注意画面中有哪些人，有什么动作，有什么表情，有什么环境。比如，一个孩子在公园里放风筝，风筝高高飞起，天空蓝蓝的，周围有花草树木。孩子们需要学会用心捕捉这些信息，不要只写“放风筝”三个字。

我和孩子们会一起练习观察，比如说“你看到小男孩的衣服是什么颜色？他脸上是什么表情？风筝是什么形状的？天空有没有云？”这样一步步引导，孩子的注意力变得集中，写作时也能描绘得更具体。

通过反复练习，孩子们的观察能力越来越强，这也为写好看图写话奠定了基础。

2.组织语言，学会分段写作

分段写作对二年级的孩子来说是一个新的挑战。我会告诉他们，一篇好的作文就像一个小故事，有开头、中间和结尾。开头介绍画面和人物，中间描述动作和情感，结尾表达感受或总结。

以一张小朋友帮妈妈买菜的图片为例：

开头：介绍小朋友和妈妈一起去市场买菜。

中间：描写小朋友挑选蔬菜、和卖菜的阿姨说话、提着菜回家的情景。

结尾：写小朋友觉得很开心，因为帮助妈妈分担了家务。

这样层次分明，孩子们写出来的文章就不乱，读起来也更有条理。

我曾遇到过一个孩子，第一次写看图写话时，把所有事情都挤在一段里，大家看得云里雾里。经过讲解分段的重要性和示范，他很快学会了分开写，进步非常明显。

3.用生动的语言和感官描写丰富内容

简单的叙述容易让文章显得干巴巴，我鼓励孩子们用形容词和动词丰富句子，让读者能感受到画面中的氛围。

比如，“小狗在跑”可以变成“小狗欢快地在草地上奔跑，耳朵随着风轻轻飘动”。“阳光很好”可以写成“温暖的阳光洒满了整个花园，空气中弥漫着花香”。

为了帮助孩子掌握这一点，我经常和他们玩“形容词接龙”游戏，让他们用不同的词语描述同一个事物，逐渐体会到语言的美妙。

此外，我还让孩子们闭上眼睛，想象画面中的声音、气味、触感，让他们写出“我听见了风吹过树叶的沙沙声”，“我闻到了花儿甜甜的香味”等句子，丰富文章的感官体验。

三、结合实际案例，分享我的教学心得

1