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国家开放大学社会实践考核表

东山镇光明村政策讲解岗位实习报告

分部名称：海南开放大学

分校名称：海南开放大学

教学点名称：海南电大直属教学点

学生姓名：田慧芬

学生学号：2446001200727

指导教师：万思佟

二○二五年十二月

国家开放大学学生社会实践考核表

实践单位（基地）

实践活动时间

实践课题

东山镇光明村

10.1至10.31

东山镇光明村政策讲解与村民政策认知提升实践

指导教师情况

姓名

工作单位

学历

专业

专业技术职务

万思佟

海南开放大学

硕士

教育学

讲师

社会实践报告（由学生填写，不少于2000字，可附页）：

东山镇光明村政策讲解岗位实习报告

一、实践课题

东山镇光明村政策讲解与村民政策认知提升实践

二、实践目的

本次实践旨在深入了解农村地区政策宣传的现状和问题，通过在东山镇光明村进行政策讲解工作，提高村民对国家相关政策的认知度和理解度，确保政策能够在农村地区得到有效落实。同时，锻炼自己的沟通能力、组织能力和对政策的解读能力，为今后从事相关工作积累宝贵的经验。具体目的如下：

（一）帮助光明村村民准确理解国家在农业生产、农村建设、社会保障等方面的政策内容，提高政策知晓率。

（二）促进政策在农村的落地实施，解决村民在政策执行过程中遇到的问题和困难。

（三）探索适合农村地区的政策宣传方式和方法，提高政策宣传的效果和效率。

（四）增强自己的社会责任感和服务意识，培养团队合作精神和解决实际问题的能力。

三、实践单位

东山镇光明村村民委员会

光明村位于东山镇的中部，交通较为便利。全村共有12个村民小组，总户数为96户，总人口约470人。该村以农业生产为主，主要种植水稻、小麦、蔬菜等农作物，同时也发展了一些养殖业和农村电商产业。近年来，随着国家对农村发展的重视，光明村在基础设施建设、产业发展、社会保障等方面都取得了一定的成绩，但村民对相关政策的了解还不够深入，存在政策宣传不到位的情况。

四、实践时间

2025年10月1日-2025年10月31日

五、实践内容

（一）前期准备

1.政策学习

在实习开始前，我认真学习了国家和地方政府出台的一系列与农村相关的政策文件，包括农业补贴政策、农村危房改造政策、医疗保险政策、养老保险政策等。通过查阅资料、参加培训和向专业人士请教，我对这些政策的内容、适用范围、申请流程等有了较为深入的了解。

2.了解村情

与光明村村委会的工作人员进行沟通交流，了解光明村的基本情况、人口结构、产业发展、村民需求等方面的信息。同时，通过实地走访，对光明村的村容村貌、基础设施建设等有了直观的认识，为后续的政策讲解工作做好准备。

3.制定讲解方案

根据光明村的实际情况和村民的需求，制定了详细的政策讲解方案。方案包括讲解的政策内容、讲解方式、时间安排、地点选择等方面的内容。为了提高讲解的针对性和有效性，我将村民分为不同的群体，如老年人、中年人、年轻人、农民、养殖户、电商从业者等，针对不同群体的特点和需求，选择不同的政策进行重点讲解。

（二）政策讲解实施

1.集中讲解

在光明村村委会会议室和村文化广场举办了多次政策集中讲解活动。每次讲解活动前，我通过村广播、微信群等方式向村民发布通知，邀请村民参加。在讲解过程中，我采用了通俗易懂的语言、生动形象的案例和多媒体展示等方式，对各项政策进行了详细的解读。同时，设置了互动环节，鼓励村民提出问题和意见，及时解答村民的疑问。例如，在讲解农业补贴政策时，我结合光明村的实际情况，介绍了补贴的种类、标准和申请流程，并通过案例分析，让村民了解如何申请补贴和如何合理使用补贴资金。

2.入户讲解

对于一些行动不便的老年人、残疾人等特殊群体，我和村委会的工作人员一起进行了入户讲解。在入户过程中，我们详细了解了他们的生活情况和需求，为他们送去了政策宣传资料，并根据他们的实际情况，有针对性地讲解了相关政策。例如，在走访一位患有慢性病的老人时，我为他讲解了医疗保险政策中关于慢性病报销的内容，帮助他了解如何申请慢性病报销和如何选择合适的医疗机构。

3.现场咨询

在光明村的集市、村委会办事大厅等人员密集的场所设立了政策咨询点，为村民提供现场咨询服务。在咨询点，我向村民发放了政策宣传资料，解答了村民的疑问，并记录了村民反映的问题和意见。例如，在集市上，一位村民咨询了农村危房改造政策的相关问题，我详细地为他介绍了危房改造的申请条件、审批流程和补贴标准，并帮助他填写了申请表格。

（三）问题收集与反馈

1.收集问题

在政策讲解过程中，我通过多种方式收集了村民对政策的疑问、意见和建议。例如，在集中讲解活动和现场咨询中，设立了意见箱和咨询热线，鼓励村民提出问题和意见；在入户讲解中，与村民进行深入交流，了解他们在政策执行过程中遇到的