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- 2026-02-10 发布于山东
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第1页,共14页
三年级上册语文期中总复习重点必练
(课文、古诗、名言、日积月累)
一、按课本内容填空。
1.,忽然闭口立。
2.停车坐爱枫林晚,
3.,不贰过。——《论语》
4.爱人。——《墨子》
5.,不贰过。——《论语》
6.仁者,有礼者o————《孟子》
二、古诗文积累与运用。
1.《山行》中的“写出了杜牧停车的原因和悟得的道理。
2.秋天的风光异常美丽。说到秋月,诗人刘禹锡《望洞庭》中的诗句别有韵味:“,潭面 。”在杜牧眼中,深秋时节的山林令人流连忘返:“停车坐爱枫林晚,。”可面对秋景,宋代诗人叶绍翁触景生情:“萧萧梧叶送寒声,
3.叶绍翁《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声, ”两句表达了他的思乡之情。
4.刘禹锡用“,潭面无风镜未磨”两句来描写洞庭湖夜晚水月相融的美景。
5.月黑见渔灯,。微微风簇浪, 。这首诗描写的是代诗人在(时间)在(地点)看见的景色。
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三、背一背,填一填。
1.《大青树下的小学》按照的顺序描写了边疆的一所小学,反映了孩子们 ,体现了各民族之间的,表达了作者 的感情。
2.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个熨帖地、平展地粘在水泥道上。
3.秋天的雨,有一盒。你看,它把 给了银杏树,黄黄的叶子像,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把给了枫树,红红的枫叶像,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 是给田野的,看,田野像
是给果树的,橘子、柿子,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……·丽的菊花在秋雨里
四、根据要求填空。
1.《花的学校》是(国家)的写的,全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的写成从地下学校冲出的。课文以儿童的视角描绘了一群 的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈的感情表现得自然深厚。
2.小乌龟的“犟”表现在哪些方面?
①
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3.《宝葫芦的秘密》作者是,现代小说家、儿童文学作家。课文写主人公从小爱听奶奶讲宝葫芦的故事,并幻想着自己能得到一个无所不能的宝葫芦,塑造了一个 的儿童形象。文章通过第一人称叙述法来写,给读者一种亲切真实的感觉。
五、课文直通车,我会根据课文内容填空
1.《大青树下的小学》按照的顺序描写了边疆的一所小学,反映了孩子们 ,体现了各民族之间的,表达了作者 的感情。
2.《不懂就要问》讲述了少年在私塾学习时,因不明白书里说的是什么意思壮着胆子向先生提问的故事。课文赞扬了孙中山的精神,启示我们
3.的铜钟,挂在大青树的枝干上。 的影子,在
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