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2025年教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、高中数学）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《教师法》规定，教师任职资格中最低学历要求是（）

A.中等专业学校毕业

B.大专毕业

C.本科毕业

D.硕士研究生毕业

A.中等专业学校毕业

B.大专毕业

C.科毕业

D.硕士研究生毕业

【参考答案】B

【解析】《教师法》第十四条明确教师任职资格需具备中等师范学校或高等师范学校本科毕业及以上学历。其中，小学教师要求中等师范学校毕业，初中教师需高等师范学校本科毕业或接受过一年以上在职培训。因此，最低学历要求为大专（中等师范）或本科（高等师范），但结合广西近年政策，实际执行中初中教师需本科，故选B。

2、新课程改革倡导的“三维目标”是指（）

A.知识技能、过程与方法、态度价值观

B.知识技能、过程方法、情感态度价值观

C.知识技能、过程方法、情感态度、价值观

D.知识技能、过程方法、情感态度、价值观、实践能力

【参考答案】A

【解析】“三维目标”是新课改的核心框架，包括“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”，其中“过程与方法”是传统二维目标中“能力”的深化，而“价值观”是新增维度。选项D多出“实践能力”，属于2022年新课标新增的第四维度，但“三维目标”仍以A为标准答案。

3、函数f(x)=2x3-3x2+5在区间[0,2]上的极值点为（）

A.x=0

B.x=1

C.x=

D.无极值点

【参考答案】B

【解析】求导f’(x)=6x2-6x，令f’(x)=0得x=0或x=1。二阶导数f(x)=12x-6，f(1)=60，故x=1为极小值点。x=0处f(0)=-60为极大值点，但区间[0,2]内x=0为端点，极值点需在内部，故选B。

4、教育评价中“形成性评价”的主要目的是（）

A.选拔人才

B.促进学生发展

C.制定教学计划

D.确定教师绩效

【参考答案】B

【解析】形成性评价以“诊断学习过程、改进教学”为核心，与终结性评价（如升学考试）的选拔功能不同。B选项“促进学生发展”直接对应其目的，而D选项属于终结性评价范畴。

5、《义务教育课程方案（2022年版）》强调的“核心素养”包括（）

A.指南针精神、家国情怀

B.基础性、综合性、实践性、发展性

C.科学精神、实践创新

D自主学习、合作学习

【参考答案】B

【解析】核心素养定义包含四个特征：基础性（覆盖全学段）、综合性（跨学科）、实践性解决真实问题）、发展性（适应未来）。选项B完整对应，其他选项为具体素养内容或教学策略。

6、以下哪项是数学建模的典型步骤？（）

A.问题提出→模型假设→模型求解→模型检验

B.模型假设→数据收集→模型求解→模型

C.问题分析→模型建立→模型求解→模型优化

D.数据收集→模型建立→模型检验→模型应用

【参考答案】A

【解析】数学建模标准流程为：①明确问题→②建立假设→③求解模型→④检验优化。选项A完整涵盖核心步骤，B缺省模型检验，C缺省数据收集，D顺序错误。

7、《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”要求教师做到（）

A.严慈相济，尊重学生人格

B.因材施教，平等公正对待

C.严谨治学，终身学习

D.勤勉尽责，廉洁从教

【参考答案】A

【解析】“关爱学生”具体要求包括尊重学生人格、公平公正对待、关爱全体学生。选项B属于“教书育人”，C为“终身学习”，D为“廉洁从教”，均属其他规范范畴。

8、立体几何中，正四棱锥的高与底面边长的比为（）

A.1:2

B.√2:2

C.1:√2

D.√3:2

【参考答案】C

【解析】正四棱锥的高h与底面边长a满足tanθ=h/a=1（θ为侧面与底面夹角），故h=a/√2，比值为1:√2。选项D为正三棱锥的高与边比。

9、教育心理学中的“最近发展区”理论由哪位心理学家提出？（）

A皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.加涅

【参考答案】B

【解析】维果茨基提出“最近发展区”概念，强调教学应略高于学生当前水平，而皮亚杰提出认知发展阶段理论，布鲁姆提出教育目标分类学，加涅研究学习条件。

10、《广西教师专业技术资格条例》规定，中小学教师职称评审中“师德考核一票否决”的情形包括（）

A.聚众赌博

B.虚假宣传

C.滥用教学辅助材料

D.搞有偿补课

【参考答案】D

【解析】根据广西2023年政策，职称评审中“师德考核一票否决”情形明确包含“违反师德规范从事有偿补课”，其他选项属违反教育法规行为但非直接否决项。