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高频优选：济南教师笔试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.永恒性

B.历史性

C.育人性

D.相对独立性

2.我国最早使用“教育”一词的是？

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

3.教学过程的中心环节是？

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

4.以美国学制为蓝本的学制是？

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

5.教师劳动的创造性主要体现在？

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域探索

D.因材施教

6.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

7.学生学习的主要内容是？

A.直接经验

B.间接经验

C.实践知识

D.生活常识

8.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

9.下列属于内部动机的是？

A.为了获得老师表扬

B.为了获得奖学金

C.对知识的兴趣

D.为了通过考试

10.教师在教学中最首要的角色是？

A.知识传授者

B.示范者

C.管理者

D.研究者

答案：1.C2.B3.B4.D5.D6.B7.B8.D9.C10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性有？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.民族性

2.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

3.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教师业务水平

4.班级管理的功能有？

A.有助于实现教学目标

B.有助于维持班级秩序

C.有助于锻炼学生能力

D.有助于提高学习效率

5.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.班主任工作

D.共青团活动

6.影响问题解决的因素有？

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.情绪与动机

7.学生的权利有？

A.受教育权

B.人身权

C.财产权

D.著作权

8.课程的类型有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

9.教学工作的基本环节有？

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导

10.教师的职业形象包括？

A.道德形象

B.文化形象

C.人格形象

D.社会形象

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

3.教学就是智育。（）

4.教师的根本任务是教书育人。（）

5.班级就是班集体。（）

6.德育就是思想政治教育。（）

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

8.学生是教育的对象，也是自我教育和发展的主体。（）

9.课程标准是教材编写的依据。（）

10.教师职业道德的核心是关爱学生。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能；传播和交流文化的功能；选择和提升文化的功能；更新和创造文化的功能。

2.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；进行个别教育工作；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；写好班主任工作计划与总结。

3.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

4.简述如何激发学生的学习动机。

答：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

讨论题（总4题，每题5分）

1.讨论如何提高教师的职业道德素养。

答：加强理论学习，提高认识；参加社会实践，增强情感体验；树立榜样，汲取力量；自我反思，不断改进。通过这些途径，教师能不断提升职业道德素养。

2.讨论如何培养学生的创造力。

答：营造宽松的心理环境，鼓励学生大胆创新；开设培养创造力的课程，进行专门训练；