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给孩子的数学小魔法：一年级凑十法专项练习与指导

亲爱的小朋友们，以及各位用心的家长们，大家好！

在小学数学的学习旅程中，“凑十法”就像一把神奇的钥匙，能帮助我们轻松打开20以内进位加法的大门。掌握了它，很多看似复杂的计算都会变得简单起来。今天，我们就来一起深入学习和练习这个实用的方法，让计算变得又快又准！

一、什么是“凑十法”？——认识我们的好帮手

“凑十法”，简单来说，就是在计算20以内的进位加法时，把其中一个加数分解成两个数，使得其中一个数与另一个加数相加正好等于10，然后再用10加上剩下的那个数，得出最终结果。这样做的好处是，10加几就等于十几，非常好算！

核心口诀要记牢：

一九一九好朋友，二八二八手拉手，

三七三七真亲密，四六四六一起走，

五五凑成一双手。

这首口诀告诉我们哪些数字组合起来是10，一定要背得滚瓜烂熟哦！比如，1和9是好朋友，它们能凑成10；2和8手拉手，也能凑成10，以此类推。

二、“凑十法”怎么做？——分步骤学技巧

掌握“凑十法”，关键在于以下几个步骤，我们以一个例子来说明：

例题：计算9+5=？

1.看大数，分小数：先看哪个数离10更近，通常我们会选择把大数凑成10。这里9离10很近，只需要1就可以凑成10了。所以，我们要把小数5分解成1和4（因为1+4=5）。

*思考：9需要几才能凑成10？（答案是1）

*那么，5可以分成1和几呢？（5可以分成1和4）

2.凑成十，再相加：把分解出来的1和9凑在一起，得到10。然后，用这个10加上剩下的4。

*计算：9+1=10

*再算：10+4=14

*所以，9+5=14

小窍门：通常我们选择“拆小数，凑大数”，因为大数更接近10，需要拆的小数更小，更容易计算。当然，熟练之后，“拆大数，凑小数”也是可以的，选择你觉得更方便的方式就好。

三、专项练习题集

（一）凑十填空热身

小朋友，先看看下面的数需要配上几才能成为10的好朋友呢？

1.9+()=10

2.8+()=10

3.()+7=10

4.6+()=10

5.()+5=10

6.4+()=10

7.()+3=10

8.2+()=10

9.()+1=10

（二）圈一圈，算一算（请家长协助孩子画图或实物操作）

例题：计算8+4=()

我们可以这样想：把4个小圆圈中的2个圈起来和8凑成10，还剩下2个。

所以8+2=10，10+2=12，答案就是12。

现在请你试试：

1.7+5=()

（提示：7需要3凑成10，5可以分成3和2）

2.6+6=()

（提示：6需要4凑成10，6可以分成4和2）

3.8+3=()

4.9+4=()

（三）分解计算我能行

把下面的算式用凑十法分解计算出来：

1.9+5=9+()+()=()+()=()

（想：9和1凑成10，5分成1和4）

2.8+6=8+()+()=()+()=()

3.7+4=7+()+()=()+()=()

4.6+5=()+()+()=()+()=()

5.5+7=()+()+()=()+()=()

（这次试试把5凑成10，7可以分成5和2）

（四）直接写出得数

相信经过上面的练习，你已经很有感觉了！现在直接写出下面各题的答案吧：

1.9+2=()

2.9+3=()

3.9+7=()

4.8+5=()

5.8+7=()

6.7+6=()

7.7+8=()

8.6+7=()

9.5+8=()

10.4+9=()

四、练习小贴士

1.理解优先：不要死记硬背答案，一定要理解“为什么这样拆”、“怎样凑成10”。

2.多动手：可以用小棒、积木、手指或者画圆圈等方式，亲自动手摆一摆、分一分、圈一圈，帮助理解凑十的过程。

3.常练习：每天花几分钟做几道练习，熟能生巧，慢慢你就会发现自己越来越快啦！

4.找规律：做完题后，可以观察一下，比如9加几的得数，个位上的数字比加上的那个数少1（因为给9凑1去了），这样也能帮助我们快速检查。

5.多鼓励：家长朋友们，当孩子做对时，请给予及时的表扬；当孩子遇到困难时，