勾股定理-单元测试题.docxVIP

亲爱的同学，经过一段时间对勾股定理的学习，相信你已经对这个古老而重要的几何定理有了深入的理解。这份测试题将帮助你检验学习成果，巩固所学知识。请认真审题，仔细作答，充分发挥你的潜能。祝你取得好成绩！

考试时间：90分钟满分：100分

一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列各组数中，不能构成直角三角形三边长的是()

A.3，4，5

B.5，12，13

C.7，24，25

D.6，8，12

2.若一个直角三角形的两直角边长分别为5和12，则其斜边长为()

A.13

B.14

C.15

D.17

3.已知一个直角三角形的斜边长为10，一条直角边长为6，则另一条直角边长为()

A.6

B.7

C.8

D.9

4.下列命题中，是假命题的是()

A.在直角三角形中，两锐角互余

B.若三角形三边a，b，c满足a2+b2=c2，则该三角形是直角三角形

C.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半

D.三角形的两边之和大于第三边，这一性质仅适用于直角三角形

5.若一个三角形的三边长分别为n+1，n+2，n+3(其中n为正整数)，则当n的值为多少时，这个三角形是直角三角形？()

A.1

B.2

C.3

D.4

6.如图，在一个高为3米，宽为4米的门框内，斜着钉一根木条，这根木条的长度至少为()

(示意图：一个长方形代表门框，长为4米，宽为3米，对角线为木条)

A.4米

B.5米

C.6米

D.7米

7.在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A，∠B，∠C所对的边分别为a，b，c。若a:b=3:4，c=10，则△ABC的面积为()

A.12

B.24

C.36

D.48

8.一艘轮船从港口出发，向正东方向航行15海里后，转向正南方向航行20海里，此时轮船与港口的距离为()

A.25海里

B.30海里

C.35海里

D.40海里

二、填空题(本大题共6小题，每小题4分，共24分)

9.在Rt△ABC中，∠C=90°，a=5，b=12，则c=__________。

10.若一个直角三角形的斜边长为13，一条直角边比另一条直角边短7，则较短的直角边长为__________。

11.已知一个三角形的三边长分别为6，8，10，则这个三角形的面积是__________。

12.如图，学校有一块长方形草坪，长为12米，宽为9米，草坪内有一条从A到C的小路。一个学生从A点走到C点，走小路比走草坪边缘A→B→C少走__________米。

(示意图：一个长方形ABCD，AB、CD为长，AD、BC为宽，A为左下角顶点，B为右下角顶点，C为右上角顶点，D为左上角顶点，小路为对角线AC)

13.若一个正方形的对角线长为√2，则这个正方形的边长为__________。

14.有两根长度分别为6cm和8cm的木棒，若要钉成一个直角三角形框架(不计接头处损耗)，则还需要一根木棒的长度可以是__________cm(写出一个符合条件的长度即可)。

三、解答题(本大题共5小题，共52分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

15.(8分)如图，在△ABC中，AB=AC=10，BC=12。求BC边上的高AD的长度。

(示意图：一个等腰三角形ABC，AB=AC，底边为BC，AD为底边BC上的高，垂足为D)

16.(10分)一个梯子AB长25米，顶端A靠在墙AC上，这时梯子下端B与墙角C的距离为7米。如果梯子的顶端A沿墙下滑了4米到A处，那么梯子的底端B在水平方向上向右滑动了多少米到B处？

17.(10分)如图，在四边形ABCD中，∠B=90°，AB=3，BC=4，CD=12，AD=13。求四边形ABCD的面积。

(示意图：一个四边形ABCD，连接了对角线AC，∠B为直角)

18.(12分)如图，一架长为5米的梯子，斜靠在一竖直的墙上，梯子底端距离墙的底端3米。

(1)求梯子顶端距离地面的高度；

(2)若梯子顶端下滑1米，则梯子底端将向左滑动多少米？

(3)思考：梯子顶端下滑的距离一定等于梯子底端滑动的距离吗？请简要说明理由。

19.(12分)阅读下列材料，并回答问题：

我国是最早发现和应用勾股定理的国家之一。古代数学家们为证明勾股定理付出了不懈的努力，创造了许多精彩的证法。三国时期的数学家赵爽创制了一幅“勾股圆方图”，用数形结合的方法给出了勾股定理的详细证明。

(1)请你用自己的语言描述勾股定理的内容；

(2)除了赵爽的“弦图”，你还知道其他证明勾股定理的方法吗？请简要介绍一种你最熟悉的方法思路。

(3)请你利用勾股定理解