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2026年1月广东广州市天河区金穗幼儿园招聘编外聘用制专任教师2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）引发的消费表现为喜欢追求新奇的东西。

A.求实心理

B.攀比心理

C.求异心理

D.从众心理

【答案】：C

【解析】喜欢追求新奇东西是求异心理的体现。求实心理侧重商品实用价值，攀比心理为显示地位，从众心理是随大流，所以该题对应求异心理。

2、下列可作为该份公文的结尾用语的是（）。

A.此致，敬礼

B.当否，请批复

C.请即刻批复

D.特此请示报告

【答案】：B

【解析】在公文结尾用语中，不同的用语适用于不同类型的公文。“此致，敬礼”通常用于书信，表达尊敬和礼貌，并非公文常用的结尾用语。“当否，请批复”是请示类公文常用的结尾表述，它体现了请求上级对所请示事项给予批准或指示的含义，既表达了对上级的尊重，又明确提出了请求答复的要求。“请即刻批复”语气较为强硬、急切，不符合公文用语严谨、礼貌的规范，在公文写作中不适合使用。“特此请示报告”表述存在错误，请示和报告是两种不同的公文文种，不能并用。所以合适的结尾用语应该是表达请求批复且语气恰当的表述。

3、“知行合一”是中国古代哲学的一个命题，以下选项与之无关的是（）。

A.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

B.“汝果欲学诗，功夫在诗外”

C.“天行健，君子以自强不息”

D.“读万卷书，行万里路”

【答案】：C

【解析】“知行合一”强调认识和实践的统一。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，体现了实践对于获取知识的重要性，与“知行合一”相关。“汝果欲学诗，功夫在诗外”告诉人们如果想要学好诗，不能只局限于诗歌本身，还需要在诗歌之外下功夫，也就是要将诗歌创作与生活实践等结合起来，体现了认识与实践的结合，与“知行合一”相关。“天行健，君子以自强不息”表达的是君子应像天体运行那样刚健不息，强调的是一种自我奋进、积极向上的精神品质，并没有涉及认识和实践相统一的内容，与“知行合一”无关。“读万卷书，行万里路”既倡导通过读书获取知识，又强调要通过亲身实践增长见识，体现了理论与实践的统一，与“知行合一”相关。综上，与“知行合一”无关的是“天行健，君子以自强不息”。

4、通常在以鞠躬的方式表示致谢时，行礼需向前弯腰（）左右。

A.15度

B.30度

C.45度

D.90度

【答案】：A

【解析】在一般用鞠躬表示致谢时，行礼向前弯腰15度左右，是一种较为常见、适度且礼貌的表达方式。弯腰30度通常用于迎客、送客等较为正式场合的礼节。弯腰45度多用于一些商业服务场景中的鞠躬致谢，表达的敬意更重。弯腰90度则是程度最深的鞠躬，一般用于表达非常深切的歉意、感恩等特殊场景。所以此题正确答案为向前弯腰15度。

5、下列对于收文办理主要程序相关知识对应不正确的是（）。

A.签收——对收到的公文应当逐件清点，核对无误后签字或者盖章，并注明签收时间

B.登记——对公文的主要信息和办理情况应当详细记载

C.传阅——根据领导批示和工作需要将公文及时送传阅对象阅知或者批示

D.催办——及时了解掌握公文的办理进展情况，督促承办部门按期办结，频率为两个工作日督促一次

【答案】：D

【解析】收文办理主要程序包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办等环节。签收时需对收到的公文逐件清点，核对无误后签字或者盖章，并注明签收时间；登记要对公文的主要信息和办理情况详细记载；传阅是依据领导批示和工作需要将公文及时送传阅对象阅知或者批示。而催办是及时了解掌握公文的办理进展情况，督促承办部门按期办结，但并没有规定频率为两个工作日督促一次，该说法错误。所以答案是错误表述对应的选项。

6、商品价值是()

A.使用价值的内容与基础

B.交换价值的内容和基础

C.商品交换价值的表现形式

D.商品的价格表现形式

【答案】：B

【解析】商品价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，交换价值是价值的表现形式，所以商品价值是交换价值的内容和基础，而使用价值是价值的物质承担者，价格是价值的货币表现形式。

7、因更改办理方式而发布的通告，语气通常较为委婉，正文一般会以（）这类习惯用语结尾。

A.“请予批准”

B.“敬请谅解”

C.“特此函告”

D.“请予指示”

【答案】：B

【解析】题目问的是因更改办理方式而发布的通告，结尾习惯用语应是什么。“请予批准”一般用于请求上级批准事项，不适合作为更改办理方式通告的结尾；“敬请谅解”语气委婉，适合用于因更改办理方式可能给对方带来不便的通告结尾，表达希望对方理解；“特此函告”常用于告知性公文，但语气不够委婉；“请予指示”通常是下级向上级请求指示时用的，也不符合这种通告的语境。所以正确答案是使用“敬请谅解”作为