2026年1月广东广州市天河区金穗幼儿园招聘编外聘用制专任教师2人备考题库及参考答案详解.docxVIP

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2026年1月广东广州市天河区金穗幼儿园招聘编外聘用制专任教师2人备考题库及参考答案详解.docx

2026年1月广东广州市天河区金穗幼儿园招聘编外聘用制专任教师2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、事业单位的专业技术岗位包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。其中,初级岗位分为3个等级,即()。

A.—至三级

B.三至五级

C.九至十一级

D.十一至十三级

【答案】:D

【解析】事业单位专业技术岗位中初级岗位分3个等级,具体是十一至十三级。这是对事业单位岗位设置相关专业知识的考查,只有清晰了解岗位等级的划分才能准确作答。

2、某种糖果的进价为12元/千克,现购进这种糖果若干千克,每天销售10千克,且从第二天起每天都比前一天降价2元/千克。已知以6元/千克的价格销售的那天正好卖完最后10千克,且总销售额是总进货成本的2倍。问总共进了多少千克这种糖()

A.180

B.190

C.160

D.170

【答案】:B

【解析】设卖了(n)天,每天售价构成等差数列,首项(12+2(n-1)),末项(6)。总销售额为(frac{n(首项+6)}{2}×10),总进货成本为(12×10n),由总销售额是总进货成本(2)倍可算出(n=19),共(19×10=190)千克。

3、中国汉字历史源远流长,历经数千年的发展与演变,在中华文化传承中意义重大。历史上被称为“造字圣人”的是()。

A.炎帝

B.黄帝

C.仓颉

D.嫘祖

【答案】:C

【解析】在中华文化中,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,他主要的功绩包括制耒耜、种五谷、尝百草等,为农业和医药的发展作出了重要贡献,并非“造字圣人”。黄帝是古华夏部落联盟首领,中国远古时代华夏民族的共主,被尊为中华“人文初祖”,他在政治、军事、文化等诸多方面有着卓越贡献,但造字并非其主要功绩。嫘祖是黄帝的妻子,她发明了养蚕缫丝技术,史称嫘祖始蚕,与文字创造并无关联。而仓颉,原姓侯冈,名颉,是黄帝时期造字的左史官,他在观察鸟兽的足迹后,受到启发,创造了象形文字,被后人尊称为“造字圣人”。所以本题正确答案是仓颉。

4、中秋节以月之圆象征人之团圆,用以寄托思念故乡、思念亲人之情,祈盼丰收与幸福,是丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。每到中秋节,月亮升起的时间大约在()。

A.正午

B.半夜

C.日落时

D.日出后

【答案】:C

【解析】该题目主要考查对中秋节月亮升起时间这一常识的了解。月球绕地球公转,在农历每个月的十五、十六时,地球处于太阳和月球之间,月球被太阳照亮的一面刚好正对着地球,此时我们看到的是满月。在这两天,月亮大约在日落时升起,日出时落下,所以在中秋节(农历八月十五),月亮升起时间大约是日落时。而正午时太阳位于天空较高位置,此时月亮不会升起;半夜时月亮已经升起一段时间了;日出后太阳升起,月亮一般已经在落下过程中或已经落下。所以正确答案是日落时。

5、市场竞争产生的经济条件是()。

A.自然经济

B.计划经济

C.商品经济

D.工业经济

【答案】:C

【解析】市场竞争是市场经济中同类经济行为主体为着自身利益的考虑,以增强自己的经济实力,排斥同类经济行为主体的相同行为的表现。商品经济是直接以交换为目的的经济形式,包括商品生产和商品交换。在商品经济条件下,生产者为了实现商品的价值,必然会在市场上展开竞争,通过降低成本、提高质量等手段来争取更多的市场份额。因此,商品经济是市场竞争产生的经济条件。自然经济是一种自给自足的经济形式,生产的目的主要是满足生产者自身的需求,不存在为了交换而进行的竞争。计划经济是由国家按照预先制定的计划,通过行政手段来调配资源、组织生产和分配的经济体制,生产和销售等活动主要由国家计划安排,市场竞争的作用受到极大限制。工业经济主要强调工业在经济中的主导地位,它并不直接等同于产生市场竞争的经济条件,工业经济可以存在于不同的经济体制下。所以本题正确答案为商品经济。

6、哲学的基本问题是()。

A.物质和运动的关系问题

B.理论和实践的关系问题

C.思维和存在的关系问题

D.辩证法和形而上学的关系问题

【答案】:C

【解析】本题考查哲学的基本问题。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容:一是思维和存在何者为本原的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。物质和运动的关系问题探讨的是物质的存在方式和根本属性,物质是运动的物质,运动是物质的运动,并非哲学的基本问题。理论和实践的关系问题主要涉及的是认识与实践的辩证关系,强调实践对理论的基础作用以及理论对实践的指导作用,这也不是哲学的基本问题。辩证法和形而上学的关系问题体现的是两种不同的发展观和思维方式,辩证法用联系、发展、全面的观点看问题,形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题,这同样不是哲学的基

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