人教版（2019）物理选修一3 动量守恒定律 教学课件PPT.pptxVIP

第六章动量守恒定律6_2动量守恒定律及“三类模型”问题高考总复习

m1gm2gFN2FN1F21F12系统：有相互作用的物体构成一个系统内力：系统中相互作用的物体之间的相互作用力外力：外部其他物体对系统的作用力理论推导：碰撞前后（瞬间）系统动量关系。

一、动量守恒定律1、内容如果一个系统不受外力，或者所受外力的为0，这个系统的总动量保持不变。矢量和2.表达式(1)p＝p′，系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p′。(2)m1v1＋m2v2＝，相互作用的两个物体组成的系统，作用前的动量和等于作用后的动量和。m1v1′＋m2v2′(3)Δp1＝，相互作用的两个物体动量的变化量等大反向。－Δp2(4)Δp＝0，系统总动量的增量为零。

三、守恒条件(1)不受外力或所受外力的合力为0。(2)系统内各物体间相互作用的内力它所受到的外力。(3)如果系统在某一方向上所受外力的合力为0，则系统在该方向上动量守恒。远大于【自测1】(多选)如图所示，小车与木箱紧挨着静止放在光滑的水平冰面上，现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱。关于上述过程，下列说法中正确的是()A.男孩和木箱组成的系统动量守恒B.小车与木箱组成的系统动量守恒C.男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒D.木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量大小相同CD

命题点一动量守恒定律的理解和基本应用【例1】如图所示，曲面体P静止于光滑水平面上，物块Q自P的上端静止释放。Q与P的接触面光滑，Q在P上运动的过程中，下列说法正确的是()A.P对Q做功为零B.P和Q之间相互作用力做功之和为零C.P和Q构成的系统机械能守恒、动量守恒D.P和Q构成的系统机械能不守恒、动量守恒B

【变式2】如图所示，在足够长的光滑水平面上，用质量分别为2kg和1kg的甲、乙两滑块，将轻弹簧压紧后处于静止状态，轻弹簧仅与甲拴接，乙的右侧有一挡板P。现将两滑块由静止释放，当弹簧恢复原长时，甲的速度大小为2m/s，此时乙尚未与P相撞。(1)求弹簧恢复原长时乙的速度大小；(2)若乙与挡板P碰撞反弹后不能再与弹簧发生碰撞。求挡板P对乙的冲量的最大值。命题点一动量守恒定律的理解和基本应用

命题点一动量守恒定律的理解和基本应用【典例】(多选)如图所示，弹簧的一端固定在竖直墙上，质量为m的光滑弧形槽静止在光滑水平面上，底部与水平面平滑连接。一个质量也为m的小球从槽上高h处由静止开始自由下滑，下列判断正确的是(BC)A．在下滑过程中，小球和槽之间的相互作用力对槽不做功B．在下滑过程中，小球和槽组成的系统水平方向动量守恒C．被弹簧反弹后，小球和槽都做速率不变的直线运动D．被弹簧反弹后，小球能回到槽上高h处

命题点一动量守恒定律的理解和基本应用【典例】(多选)如图所示，一质量M＝2.0kg的长木板B放在光滑水平地面上，在其右端放一个质量m＝1.0kg的小物块A。分别给A和B一大小均为3.0m/s、方向相反的初速度，使A开始向左运动，B开始向右运动，物块A始终没有滑离木板B。下列说法正确的是(AD)A．A、B共速时的速度大小为1m/sB．在小物块A做加速运动的时间内，木板B速度大小可能是2m/sC．从A开始运动到A、B共速的过程中，木板B对小物块A的水平冲量大小为2N·sD．从A开始运动到A、B共速的过程中，小物块A对木板B的水平冲量方向向左

命题点二“子弹打木块”模型1.木块放在光滑水平面上，子弹水平打进木块，系统所受的合力为零，因此系统动量守恒。2.两者发生的相对位移为子弹射入木块的深度x相。3.根据能量守恒定律，系统损失的动能等于系统增加的内能。4.系统产生的内能Q＝Ffx相，即两物体由于相对运动而摩擦产生的内能，等于摩擦力大小与两物体相对滑动的路程的乘积。5.当子弹速度很大时，可能射穿木块，这时末状态子弹和木块的速度大小不再相等，但穿透过程中系统的动量仍守恒，系统损失的动能为ΔEk＝FfL(L为木块的长度)。

命题点二“子弹打木块”模型【例3】冲击摆可以测量子弹的速度大小。如图所示，长度为l的细绳悬挂质量为M的沙箱，质量为m的子弹沿水平方向射入沙箱并留在沙箱中。测出沙箱偏离平衡位置的最大角度为α。沙箱摆动过程中未发生转动。(1)自子弹开始接触沙箱至二者共速的过程中，忽略沙箱的微小偏离。求：①子弹射入沙箱后的共同速度大小v；②子弹射入沙箱前的速度大小v0；(2)自子弹开始接触沙箱至二者共速的过程中，沙箱已经有微小偏离。子弹入射沙箱的过程是否可以认为水平方向动量守恒？并简要说明理由。

命题点二“子弹打木块”模型【变式3】如图所示，质量为M的木块位于光滑水平面上，在木块与墙之间用轻弹簧连接，开始时木块静止在A位置。现有一质