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- 2026-02-10 发布于河南
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2026天津南开区教育系统招聘工作人员(含高层次人才)170人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、张老师将文房四宝装在一个有四层抽屉的柜子里,让学生猜笔、墨、纸、砚分别放在哪一层。按照笔、墨、纸、砚的顺序,小李猜测四宝依次装在第一、二、三、四层,小王猜测四宝依次放在第一、第三、第四和第二层,小赵猜测四宝依次装在第四、第三、第一和第二层,而小杨猜测四宝依次装在第四、第二、第三和第一次。张老师说,小赵一个没猜对,小李和小王各猜对了一个,而小杨猜对了两个。由此可以推测()
A.第一层抽屉里装的是墨
B.第二层抽屉里装的是纸
C.第三层抽屉装的不是笔
D.第四层抽屉装的不是砚
【答案】:D
【解析】由“小赵一个没猜对”可知,小杨的第四层猜错。因为“小杨猜对两个”“小李猜对一个”,且小李的第二层与第三层和小杨猜的相同,所以小杨第一层猜对,即砚在第一层。由此可得,第一层不是笔,第二层不是砚。假设小杨猜的第三层正确,那么小王就一个也没猜对,这与题意不符。所以小杨猜的第二层正确,即第二层是墨,进而可知小王猜的第四层正确,是纸。综上,笔、墨、纸、砚分别在第三层、第二层、第四层、第一层。
2、辩证法所说的矛盾是指()
A.人们思维中的前后不一的自相矛盾
B.事物之间或事物内部各要素之间的对立统一
C.对立面之间的相互排斥
D.事物之间或事物内部各要素之间的相互依赖
【答案】:B
【解析】辩证法中的矛盾并非思维中的自相矛盾,也非仅指排斥或依赖。它强调事物之间或内部各要素的对立统一关系,该关系全面体现了矛盾本质。
3、团队学习是协同校正团队不合理的过程,是通过发展团队成员的整体搭配,开发团队能力识共享使团队智慧超过个人智慧的总和,从而创造团队成员真正想要、真心向往的结果团队学习的内容?()
A.团队成员购买有关书籍学习
B.团队领导者号召大家开头脑风暴会议
C.团队的领导者善于倾听大家的意见,并整理好发给团队成员
D.团队的领导者号召大家为团队目标献计献策
【答案】:A
【解析】团队成员购买有关书籍学习不属于团队学习的内容。考点:团队合作
4、我国某市发生山林大火时,国家应急指挥部门首先在事故发生地设立了统一指挥领导小组,指挥调配各方面力量和物资以应对抢救工作,这是政府基于()运行的安排。
A.时间性原则
B.协同性原则
C.效率性原则
D.科学性原则
【答案】:B
【解析】面对山林大火,国家应急指挥部门设立统一指挥领导小组,指挥调配各方面力量和物资来应对抢救工作,体现的是政府基于协同性原则运行的安排。协同性原则强调在突发事件应对过程中,各部门、各方面力量之间要相互配合、协调一致,形成合力共同应对危机。时间性原则侧重于强调在应急管理中要抓住时机、快速响应;效率性原则主要突出以高效的方式处理紧急情况;科学性原则着重指运用科学的方法、技术和专业知识来应对突发事件。本题中强调的是各方面力量和物资的统筹调配,重点体现的是协同配合,所以选择协同性原则。
5、下列哪一种情形,尚不能认为是犯罪行为()。
A.甲打电话邀约朋友李某一起去实施抢劫
B.乙向朋友赵某表示要杀掉仇人陈某
C.丙为了盗窃张某家财产,毒死了张某的看家犬
D.丁为了方便对刘某实施抢劫,对刘某的活动规律进行跟踪调查
【答案】:B
【解析】本题可根据犯罪行为的概念以及犯罪的预备、实行等阶段来分析每个情形是否构成犯罪行为。犯罪行为是指违反刑法规定,具有社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性的行为。犯罪的预备阶段是为犯罪准备工具、制造条件的行为。向朋友表示要杀掉仇人,仅仅是犯意表示,没有为犯罪创造条件,也没有对刑法所保护的社会关系造成现实的威胁或侵害。犯意表示是指以口头、文字或其他方式对犯罪意图的单纯表露,尚未开始实施任何危害社会的行为,不具有社会危害性,因此还不能认为是犯罪行为。而邀约朋友一起实施抢劫,这属于勾结共犯,是为实施抢劫犯罪制造条件,属于犯罪预备行为;为了盗窃财产毒死他人看家犬,是为实施盗窃创造便利条件,属于犯罪预备行为;为实施抢劫对他人活动规律进行跟踪调查,也是为实施抢劫制造条件,属于犯罪预备行为。犯罪预备行为对刑法所保护的社会关系已经造成了现实的威胁,具有社会危害性,属于犯罪行为。综上所述,向朋友表示要杀掉仇人尚不能认为是犯罪行为。
6、美国独立战争的开端是()。
A.波士顿惨案
B.萨拉热窝事件
C.莱克星顿的枪声
D.萨拉托加大捷
【答案】:C
【解析】本题主要考查美国独立战争开端的相关历史知识。波士顿惨案发生于1770年3月5日,英国驻北美殖民军队开枪镇压波士顿人民反英斗争,它是北美人民反英斗争的重要事件,但并非美国独立战争的开端。萨拉热窝事件发生于1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在巴尔干半岛波斯尼亚首府萨拉热窝
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