2026年甘肃省兰州市城关区文璟学校春季学期教师招聘备考题库含答案详解(模拟题).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026年甘肃省兰州市城关区文璟学校春季学期教师招聘备考题库含答案详解(模拟题).docx

2026年甘肃省兰州市城关区文璟学校春季学期教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、扬子江是()从南京至入海口的旧称。

A.珠江

B.长江

C.黄浦江

D.赣江

【答案】:B

【解析】该题考查地理常识,重点在于明确扬子江所对应的河流。珠江发源于云贵高原乌蒙山系马雄山,流经中国中西部六省区及越南北部,并非从南京到入海口有扬子江旧称的河流。长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧,其中从南京到入海口这一段的旧称是扬子江。黄浦江是上海的地标河流,是长江汇入东海之前的最后一条支流,并非题干所指河流。赣江是长江主要支流之一,位于长江中下游南岸,也不符合题干中从南京到入海口旧称的描述。所以正确答案是长江。

2、阅知性公文应当依据公文内容、要求以及工作需要明确范围后分送,这属于收文办理程序中()的工作内容。

A.登记

B.初审

C.承办

D.答复

【答案】:C

【解析】收文办理主要程序包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复。其中承办工作要求阅知性公文应当根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送;批办性公文应当提出拟办意见报本机关负责人批示或者转有关部门办理。所以题目描述的属于承办的工作内容。

3、下列关系中,属于民法调整的对象是()。

A.国家向企业征税

B.国家机关购买办公楼

C.国家机关就某项工程进行招标

D.国家授予公民甲以“全国劳动模范”的称号

【答案】:B

【解析】民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。国家向企业征税,这是国家凭借其权力进行的一种行政行为,体现了国家与企业之间的管理与被管理关系,并非平等主体之间的关系,不属于民法调整对象。国家机关购买办公楼,在此过程中国家机关与办公楼的出售方处于平等的地位,是在进行平等的市场交易行为,涉及财产关系的变动,属于民法调整的平等主体之间的财产关系。国家机关就某项工程进行招标,这是国家机关为了实现公共职能而进行的一种行政管理活动,国家机关与参与投标的主体之间存在管理与被管理的行政法律关系,并非平等主体关系,不属于民法调整对象。国家授予公民甲以“全国劳动模范”的称号,这是国家基于行政管理职能对公民作出的一种荣誉授予行为,是行政行为,国家与公民之间并非平等主体关系,不属于民法调整对象。综上,答案是国家机关购买办公楼。

4、黄山市面积、人口分别占安徽省全省的比例是()。

A.百分之七,百分之五

B.百分之五,百分之二

C.百分之七,百分之二

D.百分之十,百分之五

【答案】:C

【解析】本题主要考查对黄山市面积、人口占安徽省全省比例的了解。要得出正确答案,需要准确掌握相关数据信息。根据实际情况,黄山市面积占安徽省全省的比例是百分之七,人口占安徽省全省的比例是百分之二。

5、石漠化是发生在喀斯特地貌分布区的一种土地退化现象,具体表现为土壤严重流失,基岩大面积裸露或出现砾石堆积。下列哪项措施有利于防止石漠化()。

A.保护植被

B.人口外迁

C.南水北调

D.发展畜牧业

【答案】:A

【解析】石漠化是喀斯特地貌分布区的土地退化现象,其关键成因是土壤严重流失。防止石漠化需要采取能够保持水土、减少土壤侵蚀的措施。从保持水土角度来看,植被具有重要作用。植被的根系能够固着土壤,减少雨水对土壤的冲刷,从而有效防止土壤流失。同时,植被还可以截留降水,减缓地表径流速度,进一步降低土壤侵蚀的风险。因此,保护植被对于防止石漠化具有直接且关键的作用。人口外迁主要是针对一些生态脆弱地区人口压力过大的应对措施,虽然可以在一定程度上减少人类活动对生态环境的破坏,但它并不能直接解决土壤流失这一导致石漠化的核心问题。其重点在于调整人口分布与资源环境的关系,而非从根本上防止石漠化的发生。南水北调工程是为了解决我国水资源空间分布不均问题而实施的大型跨流域调水工程,与喀斯特地貌区的石漠化问题没有直接关联。它主要侧重于水资源的调配和利用,对石漠化地区的土壤保护和生态修复没有直接的作用。发展畜牧业如果不加以科学规划和合理管理,可能会导致过度放牧,破坏地表植被,进而加剧土壤侵蚀和石漠化的程度。即使进行科学养殖,畜牧业本身也不是针对防止石漠化的关键举措,它与防止土壤流失和基岩裸露等石漠化关键问题的联系并不紧密。综上所述,有利于防止石漠化的措施是保护植被。

6、将人民对美好生活的向往作为奋斗目标,从根本上回答了()的问题。

A.帮助谁

B.为了谁

C.我是谁

D.依靠谁

【答案】:B

【解析】把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,这清晰地表明了奋斗的根本指向是人民。“为了谁”直接反映的就是行为目的。将人民对美好生活的向往当作奋斗目标,本质上就是在回答奋斗是为了人民的问题,体现了为人民谋幸福的使命。而“帮助谁”只是一种具

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