2026广西来宾忻城县应急管理局专业森林消防队队员招聘2人备考题库完整参考答案详解.docxVIP

2026广西来宾忻城县应急管理局专业森林消防队队员招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于可持续发展的基本内涵和基本原则，下列说法错误的是（）。

A.兼顾同代人之间、代际之间、人与动物之间、不同国家和地区之间的公平的是公平原则

B.经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能力之内

C.地球是一个整体，地区性环境问题往往会转化为全球性问题。地区的决策和行动，应有助于实现全球整体的协调

D.经济发展要全力满足当代人的需求

【答案】：D

【解析】可持续发展是指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它包括公平性原则、持续性原则和共同性原则。公平性原则强调同代人之间、代际之间、人与其他生物种群之间、不同国家和地区之间的公平；持续性原则要求人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能力之内；共同性原则指出地球是一个整体，地区性环境问题往往会转化为全球性问题，地区的决策和行动应有助于实现全球整体的协调。可持续发展强调要兼顾当代人和后代人的利益，而不是全力满足当代人的需求，因为全力满足当代人的需求可能会导致资源过度开发、环境破坏等问题，从而损害后代人满足其需求的能力，不符合可持续发展的要求。因此，该项说法错误，应选表述此内容的选项。

2、当企业处于生产扩张阶段，因扩大厂房、增添生产设备而使经济效益得以提升，这属于（）。

A.规模经济

B.规模不经济

C.范围经济

D.范围不经济

【答案】：A

【解析】该题考查对不同经济概念的理解。当企业处于生产扩张阶段，通过扩大厂房、增加生产设备等方式使经济效益得到提高，这体现了规模经济的特征。规模经济是指在一定产量范围内，随着生产规模的扩大，平均成本不断降低，从而带来经济效益的提高，符合题干中企业扩张生产规模后经济效益提高的情况。而规模不经济是指当生产扩张到一定规模以后，厂商继续扩大生产规模，会导致经济效益下降。范围经济是指由厂商的范围而非规模带来的经济，即同时生产两种产品的费用低于分别生产每种产品所需成本的总和。范围不经济则是指在相同的投入下，由一个单一的企业生产联产品比多个不同的企业分别生产这些联产品中每一个单一产品的产出水平要低。因此该题应选择符合题干描述的规模经济这一概念。

3、推进乡镇管理体制改革，按照精简统一效能的要求，同一县（市、区）原则上统一使用（）设置形式。

A.一种

B.二种

C.三种

D.四种

【答案】：A

【解析】推进乡镇管理体制改革时，按照精简统一效应的要求，同一县（市、区）原则上应统一使用一种设置形式，这样才能更好地实现精简统一的效果，避免设置形式过多导致体制复杂、效率低下等问题。所以应该选择唯一一种设置形式。

4、H公司投入资金和设备成立了一个课题攻关小组，甲担任课题主持人，负责组织和协调工作；乙和丙负责设计；丁负责试制。经过努力，该小组开发出一款新型空气净化器。此新型空气净化器发明创造的专利申请人是（）。

A.H公司

B.甲

C.乙、丙

D.甲、乙、丙、丁

【答案】：A

【解析】本题可依据职务发明创造的相关规定来确定该空气净化器发明创造的专利申请人。职务发明创造是指执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造。根据法律规定，职务发明创造申请专利的权利属于该单位，申请被批准后，该单位为专利权人。在本题中，H公司投入资金和设备成立课题攻关小组来开发新型空气净化器，甲、乙、丙、丁是在H公司的组织安排下进行相关工作，他们的发明创造属于执行本单位任务且利用了本单位物质技术条件完成的职务发明创造。所以，该空气净化器发明创造的专利申请人应是H公司。而甲作为课题主持人负责组织和协调工作，乙、丙负责设计，丁负责试制，他们都是为完成该课题任务参与工作的人员，并非专利申请人。综上，该空气净化器发明创造的专利申请人是H公司。

5、教育事业单位所提供的公共服务主要是（）。

A.保障公民的生活质量

B.提高全民族的道德水平和文化修养

C.揭示自然和社会规律，促进生产力发展

D.为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才

【答案】：D

【解析】教育事业单位承担着教育教学等重要职能。其核心目标是为社会培养各种类型的人才，包括高素质的劳动者以及各方面所需的专业人才。保障公民生活质量通常涉及多个领域的综合作用，并非教育事业单位公共服务的主要内容。提高全民族道德水平和文化修养虽然是教育的一部分作用，但这不是教育事业单位所提供公共服务最主要和直接的体现。揭示自然和社会规律、促进生产力发展更多是科研机构等的主要职责。而教育事业单位的关键使命就是通过教育活动为社会培养大量不同层次、不同专业的人才，来满足社会各方面的用人需求。所以正确答案强调为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才。

6、晚于欧洲文艺复兴运动