贞观之治历史背景与影响分析.pdfVIP

第2贞观之治

【寄语】

在一切与天俱来的天然赠品中，时间最为宝贵——德国

【学习目标】

1、记住“贞观之治”出现的及表现，的作用。

2、通过对分析评价，提高学生运用唯物主义的观点分析评价人

物的能力；

3、正确认识杰出人物对加速或延缓社会的发展进程有不可忽视的作用。

【学习重点】

贞观之治，的。

【学习难点】

分析“贞观之治”局面出现的；如何用唯物主义的观点分析、评价

人物；

【学习过程】

一、自主学习

唐朝建立：时间：______，建立者：_______，都城：__________

治国思想：帝王要________，大臣要________，要

_______。

与贞观①重视_________，减轻农民的________；

之治贞观之治②注意“_________”，节制享受；

治国措施：③__________，革除“__________”的弊

政；

④注意任用_______和_____________。

：她是我国上_______的女。晚年，改国号____。

女措施：_____________，_________，作用：________进一步发展，

国力_________。

地位：为“__________，__________”。

二、合作探究

如何评价

三、拓展延伸

重视发展生产，减轻农民的赋税劳役和如今减轻农民的负担有

无区别？为什么？

四、课堂小结

五、巩固训练

1.下列实施的措施中，有利于减轻人民负担的是（）

①重视发展生产，减轻农民赋税劳役②“戒奢从简”③合并州县④任用贤才，

虚心纳谏

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

2.下列有关“贞观之治”出现的的叙述中，不合适的是（）

A、合并州县B、注意吸取隋亡教训，轻徭薄役，减

轻人民负担

C、用人，重视纳谏D、开通大运河

3.猜一个谜语：持久和平（打一古地名）。下列中，定都此地的是（）

①秦朝②西汉③西晋④东汉⑤隋朝⑥唐朝

A、①②③B、④⑤⑥C、①③⑤D、②⑤⑥

4.以下关于与隋文帝的共同之处的叙述，错误的是（）

A、开国B、重视发展生产C、提倡节俭D、在位时社会经济繁荣

5.曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”

指（）

A、房玄龄B、杜如晦C、魏征D、姚崇

6.的风范被称为“贞观遗风”，是因为