2026广西南宁市第三十六中学招聘顶岗教师5人备考题库含答案详解(培优).docxVIP

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2026广西南宁市第三十六中学招聘顶岗教师5人备考题库含答案详解(培优).docx

2026广西南宁市第三十六中学招聘顶岗教师5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、历史证明,在新疆地区,凡是多语并用、交流频繁的时期,也正是各民族文化蓬勃发展、社会不断进步的时期。学习使用(),是推动新疆各民族文化繁荣发展的重要历史经验。

A.科学知识

B.国家通用语言文字

C.先进文化

D.礼仪制度

【答案】:B

【解析】该题主要考查促进新疆各民族文化繁荣发展的重要历史经验。国家通用语言文字是全国通用的交流工具,在新疆地区学习使用国家通用语言文字,能够打破各民族之间的语言障碍,促进各民族之间的交流与沟通,进而推动各民族文化的交流与融合,是繁荣发展新疆各民族文化的重要历史经验。科学知识主要侧重于自然、技术等领域的认知和学习,虽对社会发展有重要作用,但并非本题强调的繁荣民族文化的关键因素。先进文化包含的范畴较广,且缺乏具体指向,不能准确对应题干中促进新疆各民族文化发展这一特定情境。礼仪制度主要规范人们的行为和社会秩序,与题干中多语并用、促进文化繁荣的核心要点关联不大。所以应选学习使用国家通用语言文字。

2、定稿也称为(),它是经过审阅修改,并经一定会议讨论通过后正式生效的文稿,具备正式公文的效用。

A.签发稿

B.讨论稿

C.送审稿

D.初稿

【答案】:A

【解析】定稿是经审阅修改,经一定会议讨论通过正式生效的文稿,具备正式公文的效用。签发稿是指经领导人审阅签发或经会议讨论通过的最后完成稿,与定稿的定义相符。讨论稿是供讨论用的草稿,还未最终确定;送审稿是提交上级主管机关审议或者权力机关进行技术层面审议的文稿,不一定是最终生效版本;初稿则是最初形成的稿件,内容还未经过充分完善和审定。所以答案是签发稿。

3、下列不属于财务行政特点的是()。

A.基础性

B.公共性

C.连续性

D.营利性

【答案】:D

【解析】财务行政是国家对财政收支活动进行的组织、调节和监督等行政管理活动。它具有基础性,因为财政是国家各项活动的基础保障。同时具有公共性,其目的是满足社会公共需要。还具有连续性,财政收支活动是持续进行的。而营利性并非财务行政的特点,财务行政主要是服务于公共利益和社会发展,不以营利为目的。所以不属于财务行政特点的是营利性。

4、用于机关之间商洽工作、询问和答复问题,向无隶属关系的有关主管部门请求批准的公文种类是()。

A.命令

B.意见

C.通告

D.函

【答案】:D

【解析】这道题是在考查不同公文种类的适用范围。首先分析各公文种类的用途,命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员,并非用于机关之间商洽工作、询问和答复问题以及向无隶属关系主管部门请求批准,所以不选。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,与题目描述的用途不符,不选。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,也不符合题意,不选。而函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,与题目所描述的用途完全一致,因此答案是函。

5、马克思主义政治经济学指出,资本家开展生产活动的目的在于获取剩余价值。其中,超额剩余价值是个别商品价值低于社会价值所产生的剩余价值。下列选项中,属于超额剩余价值的是()。

A.某公司聘用廉价工人降低生产成本

B.某企业通过延长工人劳动时间提高产能

C.某企业采用新技术,提高了劳动生产率

D.某行业通过改进生产工艺提高了劳动生产率

【答案】:C

【解析】该题主要考查对超额剩余价值概念的理解,超额剩余价值是个别商品价值低于社会价值而获得的剩余价值,关键在于个别企业提高劳动生产率。聘用廉价工人降低生产成本,只是在人力成本上做文章,并没有提高劳动生产率使个别商品价值低于社会价值,不能获得超额剩余价值。通过延长工人劳动时间提高产能,这是增加了劳动量,并非通过提高劳动生产率让个别商品价值低于社会价值,不属于超额剩余价值。某企业采用新技术提高了劳动生产率,意味着该企业生产商品的个别劳动时间缩短,个别商品价值低于社会价值,能够获得超额剩余价值。某行业通过改进生产工艺提高劳动生产率,这会使整个行业的社会劳动生产率提高,商品的社会价值降低,此时获得的是相对剩余价值,而非个别企业的超额剩余价值。综上,属于超额剩余价值的是某企业采用新技术提高劳动生产率这一情况。

6、下列不属于公文开头方式的是()。

A.描写式

B.根据式

C.概述式

D.目的式

【答案】:A

【解析】公文开头方式通常有根据式、概述式、目的式等。根据式是指开头交代行文的根据,以保证发文的法定权威性,一般多用“根据”“遵照”“按照”等作为语言标志。概述式是在开头部分对有关情况或事件进行简要的概括叙述。目的式是在开头交代行文的目的或意图,常用“为”“为了”等介词引领。

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