2025广东省郁南县百万英才汇南粤招聘医疗卫生人才13人历年题库附答案解析.docxVIP

2025广东省郁南县百万英才汇南粤招聘医疗卫生人才13人历年题库

第一部分单选题(100题)

1、下列有关报告撰写的说法不正确的是：

A.情况报告应交代事件的起因或基本情况

B.常以“现将相关情况报告如下”等惯用语承启下文

C.报告的结束语常用“特此报告”

D.情况叙述后可针对问题向上级单位提出请求

【答案】：D

2、大数据的4V特点指的是（）。①Volume（大量）②Velocity（高速）③Variety（多样）④Value（价值）

A.①④

B.①②③

C.①②③④

D.③④

【答案】：C

3、农村集体所有和国家所有由农民集体使用的耕地、林地、草地以及其他用于农业的土地，依法实行土地承包制度。耕地的承包期为（）。

A.10年

B.30年

C.50年

D.70年

【答案】：B

4、临时性的行政许可需要继续实施的，应当提请本级人民代表大会及其常务委员会制定地方性法规。

A.设定满一年

B.实施满一年

C.设定满两年

D.实施满两年

【答案】：B

5、“道生一，一生二，二生三，三生万物”是（）的观点。

A.主观唯心主义

B.辩证唯物主义

C.客观唯心主义

D.历史唯物主义

【答案】：C

6、独自打工的小明16岁，以1500元在明星义卖会上买该明星使用过的演出帽子。市价约300元，事后小明觉得帽子价值与价格不符，很是后悔，正确的是（）。

A.交易存在重大误解，属于可撤销合同

B.交易显失公平，属于可撤销合同

C.交易无效，小明系限制民事行为能力人

D.交易合法有效

【答案】：D

7、下列不属于航天器的是（）。

A.人造地球卫星

B.航天飞机

C.客机

D.空间实验室

【答案】：C

8、下列可作为该份公文的结尾用语的是（）。

A.此致，敬礼

B.当否，请批复

C.请即刻批复

D.特此请示报告

【答案】：B

9、为进一步加强辖区居民对毒品危害的认识，增强自我保护意识，某镇综治办联合爱卫办、司法所等10多个部门，在镇政府广场开展禁毒宣传。这属于行政执行中的（）手段。

A.行政

B.教育

C.经济

D.法律

【答案】：B

10、唯一可以转让的人格权是（）。

A.姓名权

B.肖像权

C.名称权

D.名誉权

【答案】：C

11、小李负责某单位的公文管理工作。发文之前，小李要对公文进行登记，他登记的内容一般不包括（）。

A.发文时间

B.公文格式

C.发文份数

D.秘密等级

【答案】：B

12、管理人员为当前实际工作是否符合计划而进行测定并促使组织目标实现的过程是（）。

A.领导

B.组织

C.创新

D.控制

【答案】：D

13、根据中央政府的要求，许多地方政府和部门“晒”出了权力清单，明确规定行使权力的条件、承办岗位、办理时限、监督制约环节以及廉政风险防控等，方便群众办事和监督。“晒”出权力清单有利于（）。

A.规范工作流程、杜绝权钱交易、提高办事效率

B.增加政府职能、实施民主监督、增强政府权威

C.明确政府权限、改进工作作风、优化政府服务

D.实行民主监督、集中专家智慧、维护公民权利

【答案】：C

14、《颜氏家训》是南北朝时期创作的家训，该书成书于隋文帝灭陈国以后，隋炀帝即位之前，是作者记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。作者把读书做人作为家训的核心，强调选择正确的人生偶像。

A.颜回

B.颜良

C.颜之推

D.颜真卿

【答案】：C

15、某国表示去年的秋刀鱼捕捞量创历史新低，因为其他国家在北太平洋公海的捕捞量急速增加，导致了该国的捕捞量下降，所以提议要对捕捞量加以限制。由此可见，秋刀鱼资源具有（）。

A.排他性和竞争性

B.非排他性和竞争性

C.排他性和非竞争性

D.非排他性和非竞争性

【答案】：B

16、在我们现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用，这种主导作用主要体现在（）。

A.在社会总资产中占量的优势

B.在所有制结构中占主体地位

C.对国民经济发展的控制力上

D.是下岗人员再就业的主渠道

【答案】：C

17、下列不属于战术决策的特征是（）。

A.阶段性

B.局部性

C.方向性

D.区域性

【答案】：C

18、以下对应不正确的是（）。

A.诗仙——李白

B.诗圣——杜甫

C.诗鬼——孟浩然

D.田园诗人——陶渊明

【答案】：C

19、从提倡高效务实的文风、会风到抵制舌尖上的浪费，从苍蝇、老虎一起打到贯彻“三严三实”的要求，这表明中国共产党()。

A.加强作风建设，不断提高治理国家的能力

B.完善执政方式，充分扩大公民的政治权利

C.坚持群众观点，积极发挥群众的首创精神

D.践行正确价值观