2026广清经济特别合作区广佛(佛冈)产业园管委会采购和财政评审监管岗雇员招聘1人备考题库(广东)及.docxVIP

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2026广清经济特别合作区广佛(佛冈)产业园管委会采购和财政评审监管岗雇员招聘1人备考题库(广东)及.docx

2026广清经济特别合作区广佛(佛冈)产业园管委会采购和财政评审监管岗雇员招聘1人备考题库(广东)

第一部分单选题(50题)

1、事业单位人员聘用合同是聘用单位与受聘人员确立具有人事关系性质的聘用关系,用以明确双方的()。

A.权利和义务的协议

B.公平和效益的协议

C.经济协议

D.普通协议

【答案】:A

【解析】事业单位人员聘用合同是聘用单位与受聘人员确立具有人事关系性质的聘用关系,需要明确双方在这种人事关系中的具体权责。权利和义务的协议能够确切涵盖双方在聘用关系中各自应享有的权益以及必须履行的责任,从而保障聘用关系的规范、有序。公平和效益主要侧重于某种行为或活动在公平性以及效益方面的考量,并非聘用合同主要明确的核心内容。经济协议往往侧重于经济方面的约定,不能全面体现事业单位人员聘用合同所涉及的人事关系性质的多方面内容。普通协议太过宽泛,没有突出事业单位人员聘用合同的特定性质和主要目的。因此,答案应是明确双方权利和义务的协议。

2、张、王、李、赵、钱、孙、陈七人每个星期都只有一个休息日,而且每天只能安排一人休息,已知张的休息日比李的晚一天,赵的休息日比钱的晚两天,王的休息日比陈的早三天,孙的休息日是星期四,而且恰好处于王和李的休息日中间。根据以上陈述,可以得出()。

A.钱的休息日是星期三

B.赵的休息日是星期五

C.王的休息日是星期三

D.李的休息日是星期六

【答案】:D

【解析】由孙的休息日在周四,且“在王和李的休息日中间”,结合“王的休息日比陈早三天”可知,王的休息日不可能在周四以后,也不可能在周一,而只能在周二或者周三。同时,李的休息日在周五或者周六、周日,又因为“张的休息日比李的晚一天”,那么李的休息日不可能是周日。此时,假设王的休息日在周二,那么陈在周五,李在周六,张在周日。又因为“赵的休息日比钱的晚两天”,那么赵应该在周三,钱在周一。若假设王的休息日在周三,那么陈在周六,则李只能在周五,则张也在周六,与陈在周六矛盾。综上所述,符合条件的安排是王在周二,钱在周一,赵在周三,孙在周四,陈在周五,李在周六,张在周日。

3、你的好同事不慎把公司的手提电脑摔坏了,希望你为他保密,你会怎么做?()

A.为他保密

B.不知道怎么办

C.劝他向公司说明情况

D.私下帮他把电脑修好

【答案】:C

【解析】若想人不知,除非己莫为。犯错不可怕,可怕的是没有承担错误的勇气。所以应该劝同事主动承担错误,向公司说明情况。考点:职业道德与职

4、马克思主义哲学认为世界是统一的,世界统一的基础是()。

A.实践

B.物质

C.意识

D.发展

【答案】:B

【解析】世界统一性原理是马克思主义哲学的基本原理之一。马克思主义哲学认为,世界的真正统一性在于它的物质性,即世界统一的基础是物质。物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。世界上的各种事物和现象,不管是自然界还是人类社会,从本质上说都是物质的不同表现形态。实践是人类改造客观世界的物质性活动,它是连接主观与客观的桥梁,但并非世界统一的基础。意识是物质世界长期发展的产物,是人脑对客观存在的主观映象,依赖于物质,不能作为世界统一的基础。发展是事物由低级向高级、由简单向复杂的前进上升运动,它描述的是事物的一种变化趋势,也不是世界统一的基础。所以本题正确答案是世界统一的基础是物质。

5、我国把每年农历()设立为“中国农民丰收节”。

A.立秋

B.秋分

C.处暑

D.白露

【答案】:B

【解析】该题考查对“中国农民丰收节”设立时间的了解。“中国农民丰收节”是第一个在国家层面专门为农民设立的节日,将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”具有多方面的原因。从节气特点看,秋分时节昼夜平分,秋高气爽,既是秋收、秋耕、秋种的重要时节,也是稻谷飘香、蟹肥菊黄、瓜果满仓的丰收时刻,此时设立节日能充分体现丰收的主题。立秋一般预示着炎热的夏天即将过去,秋天即将来临,但尚未真正进入丰收的大规模阶段。处暑意味着炎热离开,天气渐凉,但主要强调气温变化,并非典型的丰收象征。白露是反映自然界寒气增长的重要节气,此时丰收景象不如秋分明显。所以正确答案是秋分。

6、一名行政领导者吃苦在前、享受在后,这本身就是对所在组织成员以高昂热情投入工作的无声号召,这种领导方式是()。

A.强制式

B.说服式

C.激励式

D.示范式

【答案】:D

【解析】题干描述行政领导人吃苦在前、享受在后,以自身行动给组织成员起到无声号召的作用,这种领导方式是通过领导人自身示范来影响他人。示范式领导是指领导者以本人“身教”或者树立榜样、典型,供组织成员仿效、学习的一种领导方式,符合题干中领导通过自身行为为组织成员树立榜样并产生影响的描述。而强制式领导是领导者依靠职权强制下属执行命令;说服式领导

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