南宁2025-2026秋季期末九年级语文答案.pdfVIP

2025～2026学年秋季学期义务教育质量调研

九年级语文参考答案

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一、积累·认识韧性（分）

1.（2分）（1）yè（1分）（2）“及”改为“汲”（1分）

2.（2分）A处标点为：《》，B处标点为：；（每空1分）

3.（2分）不言而喻

4.（2分）（1）病因：两面对一面（或前后不一致）（2）修改意见：删去“能否”（每空1分）

5.（8分）①直挂云帆济沧海②欲为圣明除弊事③肯将衰朽惜残年④刘禹锡⑤暂凭杯酒长精神

⑥醉翁之意不在酒⑦示例：我们还可以从身边的“韧性”榜样中得到精神滋养。

①-⑥每空1分，第⑦空2分）

（

6.（2分）②③（每空1分）

7.（4分）示例：（1）不屈不挠的韧性是我们成长的基石。（2）周恩来正是因为有着不屈不挠的韧性，才

能锚定“中华崛起”的目标，始终坚守救国为民初心（3）攻坚克难，取得成就（4）让我们将这

份不屈不挠的韧性融入日常学习与生活中，成就更好的自己！（每空1分）

二、阅读·思辨韧性（分）

48

（一）现代文阅读Ⅰ（共小题，分）

39

8.（2分）C

9.（3分）①苎麻色织面料透气吸湿，散热快，夏季穿着清爽降温；②苎麻色织面料强韧耐磨，夏季衣物

频繁换洗不易磨损；③苎麻色织面料色牢度高，不易褪色，夏季汗湿、水洗、日晒也能保持色彩

鲜艳；④苎麻色织面料天然抑菌，抗霉性强，减少夏季出汗带来的异味。（每点1分，答出其中

三点即可）

10.（4分）示例：①实地观察苎麻的根系、茎秆和叶片，了解此类植物的生长习性，增长生物相关知识。

②使用苎麻的叶和油制作美食，品尝其独特风味，领略美食文化。③体验麻秆剥皮，麻皮撕线、

搓线等古法工序，感受苎麻加工的艰辛，理解劳动的价值意义。④设计制作苎麻色织面料与纯棉

面料、亚麻面料的对比的主题手抄报，培养研究精神和科学态度。（每点建议中具体活动内容1

分，活动价值意义1分，答出两点建议即可）

4

（二）现代文阅读Ⅱ（共小题，分）

13

11.（3分）①心高气傲②受到教育③从容自若（每空1分）

12.（3分）运用拟人手法，将木器人格化。（1分）“沉默”原意是不说话，这里指好的木器结构牢固，

不会发出“吱呀”声。（1分）突出了做事需要潜心专注、精益求精的道理。（1分）

13.（4分）内在因素：杨小木自身的反思与改变。他在劣凳事件后辗转难眠，主动要求重做矮凳，从此认

识到做事要精益求精的道理。（2分）外在因素：杨师傅的言传身教。杨师傅用“做矮凳”这

件事引导他，使他明白心性大于技艺的重要性（或：商人对杨小木所做椅子的肯定。商人在对

比他和张师傅的作品后，称赞杨小木做的那张朴实无华的椅子，使他逐渐成为师傅）。（2分）

14.（3分）文中指做矮凳时,让视线降到与矮凳相同的高度，才能看清楚细节,发现微小的不平；（1分）

也指杨师傅所说的“木工如此，做人亦然”，只有降低姿态才能看清自身不足的人生态度；（1

分）还包含了文中反复出现的“三分手艺，七分心性”的工匠精神，心怀敬畏，专注用心，力

求完美。（1分）

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（三）古诗文阅读（共小题，分）

15.（2分）①记叙（1分）②艰险/艰难（1分）

16.（3分）诗人运用比喻的手法，以磁针石喻内心的忠贞，（1分）表明他的报国之心如同始终指南的磁

针石，不因危难动摇，（1分）寄托了他矢志南归、忠贞不渝的爱国之志。（1分）

17.（3分）（1）停息（2）②发问，询问（3）连词，表转折关系，“但，却”

18.（2分）D

19.（1分）此何地也/而汝来前