(中小学教师类D类)事业单位考试职业能力倾向测验辽宁省大连市2026年梳理重点详解.docxVIP

事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)备考难点

一、常识判断模块

1.教育法律法规条文混淆

难点表现：《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律的具体条款（如教师权利、学生受教育权、学校责任等）易混淆，尤其涉及“免收学杂费”“禁止体罚”等细节性规定。

原因分析：法规条文枯燥抽象，缺乏实际场景支撑，考生易死记硬背导致记忆偏差。

备考建议：

制作对比表格梳理核心条款（如《教师法》第7条与《义务教育法》第29条的异同）。

通过真实案例分析（如“教师体罚学生承担什么责任”）强化记忆。

关注近年教育政策热点（如“双减”政策对学校和教师的要求）。

2.教育学心理学概念交叉

难点表现：混