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- 2026-02-10 发布于广东
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事业单位考试综合应用能力(医疗卫生类E类)巩固重点
第一部分:职业素养
一、医学伦理
伦理原则
尊重自主原则:尊重患者的知情同意权、自主决策权。
有利原则:医疗行动应以患者利益为出发点,促进患者身心健康。
不伤害原则:医疗行动应避免对患者造成伤害。
公正原则:医疗资源应合理分配,公平对待每一位患者。
伦理范畴
生命伦理:涉及生命Beginningoflife、Endoflife等问题的伦理问题。
医疗伦理:涉及医疗活动中的伦理问题,如知情同意、医疗决策等。
科研伦理:涉及医学科研项目中的伦理问题,如受试者保护、数据真实性等。
伦理决策
伦理分析四步法:辨别道德敦煌、选择道德原则、分析道德冲突、提出道德决策。
伦理委员会:在医疗机构中负责审查、咨询伦理相关问题的组织。
二、法律法规
《中华人民共和国执业医师法》
执业医师的执业资格、执业范围、权利义务等。
《中华人民共和国护士法》
护士的执业资格、执业范围、权利义务等。
《医疗纠纷预防和处理条例》
医疗纠纷的预防、报告、调解、诉讼等规定。
《医疗卫生人员传染病防治管理办法》
医疗卫生人员在传染病防治中的职责、义务、应急措施等。
三、人际沟通
沟通技巧
积极倾听:认真倾听患者的诉说,理解患者的需求。
有效提问:运用开放式、封闭式等问题,收集患者信息。
清晰表达:使用简洁明了的语言,避免使用专业术语。
非语言沟通:通过眼神、表情、肢体语言等传递信息。
沟通原则
尊重原则:尊重患者的隐私、价值观等。
真诚原则:真诚对待患者,建立良好的医患关系。
平等原则:平等对待每一位患者,不分身份地位。
同理心原则:理解患者的感受,站在患者的角度思考问题。
第二部分:医学综合知识
一、基础医学
人体解剖学
系统解剖学:按功能系统阐述人体器官结构,如运动系统、循环系统等。
局部解剖学:阐述人体特定区域的器官结构及其相互关系。
断层解剖学:利用CT、MRI等影像技术研究人体结构。
生理学
细胞生理学:研究细胞的结构和功能。
系统生理学:研究各器官系统的功能及其相互作用。
病理学
病理学基础:研究疾病的病因、发病机制、病理变化等。
各系统病理学:研究各器官系统的病理改变。
药理学
药物效应动力学:研究药物对机体的影响。
药物代谢动力学:研究药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄。
临床药理学:研究药物在临床应用中的合理用药。
二、临床医学
内科学
呼吸系统疾病:肺炎、慢性阻塞性肺疾病等。
循环系统疾病:高血压、冠心病等。
消化系统疾病:胃病、肝病等。
泌尿系统疾病:肾小球肾炎、泌尿道感染等。
血液系统疾病:贫血、白血病等。
外科学
普通外科:腹外疝、甲状腺疾病等。
骨科:骨折、关节脱位等。
神经外科:脑出血、脑肿瘤等。
泌尿外科:前列腺疾病、泌尿道结石等。
妇产科学
妇科疾病:妇科炎症、妇科肿瘤等。
产科疾病:妊娠并发症、分娩异常等。
儿科学
常见新生儿疾病:新生儿黄疸、新生儿肺炎等。
儿童常见疾病:儿童感冒、儿童传染病等。
三、预防医学
流行病学
疾病的分布:研究疾病在不同地区、不同时间、不同人群中的分布情况。
疾病的流行强度:衡量疾病在一定人群中流行的强度。
疾病的原因:研究疾病发生的原因和影响因素。
卫生统计学
统计描述:运用统计指标描述数据的特征。
统计推断:利用样本数据推断总体特征。
营养与食品卫生学
营养学基础:研究人体对营养素的需求和作用。
食品卫生学:研究食品的卫生问题及其控制措施。
儿童少年卫生学
儿童少年生长发育:研究儿童少年生长发育的规律和影响因素。
儿童少年保健:研究儿童少年的保健措施。
四、医学人文
医学史
中外医学发展史:了解中外医学发展的历史进程。
医学名人:学习医学名人的事迹和精神。
医学社会学
医疗与健康的社会决定因素:研究社会经济因素对健康的影响。
医疗保险制度:了解不同国家和地区的医疗保险制度。
医学伦理学
生命伦理学:研究生命科学和生命技术引发的伦理问题。
临床伦理学:研究临床实践中的伦理问题。
医学心理学
心理应激:研究心理应激的产生机制和应对措施。
医患关系:研究医患关系的现状和发展趋势。
第三部分:医疗政策法规
一、医疗机构管理
医疗机构分类
综合医院:提供全面医疗服务的医院。
专科医院:提供特定医疗服务的医院。
社区卫生服务中心:提供基本医疗和公共卫生服务的机构。
医疗机构监管
医疗机构设置审批:对医疗机构设置进行审批管理。
医疗机构执业许可:对医疗机构进行执业许可管理。
医疗机构监督管理:对医疗机构的执业行为进行监督管理。
二、医疗质量安全
医疗质量管理
医疗质量安全核心制度:建立健全医疗质量安全管理制度。
医疗质量监控:对医疗质量进行监控和评价。
医疗质量改进:持续改进医疗质量。
医疗纠纷处理
医疗纠纷预防:采取措施预防医疗纠纷的发生。
医疗纠纷处理
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