叶子观察与创意活动方案.pdfVIP

玩叶子

一、活动选题：

叶子是儿童生活中最常见的自然事物之一，对他们来说，是现实的，触手可

及的，而玩叶子作为综合实践活动的一个部分，它可以使学生在叶子、观察

叶子的过程中，了解叶片的构造、叶子对植物生长的作用，知道不同类型叶片，

从叶片联想到叶子和人的关系，从而感受到人类与自然界的密切联系，知道环境

保护的重要性，使环保意识深入儿童幼小的心灵。在玩叶子的过程中，还可以培

养儿童对综合实践活动课的，挖掘他们的想象力，活跃他们的思维，提高他

们的实践动手操作能力。

二、活动目标：

1培养小学生对大自然的和热爱，激发他们的思维和想象力。

2通过观察叶子，联想叶子与人的关系，开扩学生的眼界，增强学生的环保意识。

3学习适材、适形、适色的即兴创造，制作精美的等工艺品。

4培养学生的竞争与合作意识。

5学生在实践中动手，动脑,使学生能自己操作，独立思维，以及能发现问

题，解决问题。

6面向全体学生，让每一个学生都愿意参与其中，尽量发展每个学生的创造性思

维。

三、适用x年级

四、活动参与者：x班

五、活动时长：40分钟

六：活动准备：

1课前让学生准备一些叶子，是种类不同的叶子。

2自备若干叶子。

3学生每人准备一张16开纸张大小的薄纸板以及胶水一瓶，剪刀一把、水彩笔。

4闪光卡若干（作奖品用）。

5课件、投影仪等。

七、活动过程：

（一）、激起，导人活动。

举起自己准备的叶子，微笑着问学生：“瞧，老师手里拿的呀？

有吗？”“我们大家一起举着叶子唱一首儿歌好吗？”

（二）、观察研究，认识叶子。

1、激发观察：

小朋友，你觉得自己跟叶子熟吗？我们今天就来看一看，大家跟叶子到底有多熟

悉。大家可以先分组讨论一下叶子的用处，然后我们来看看哪一组小朋友知道得

最多。（学生分小组讨论。）

2、学生说叶子的用途。

请每个小组的学生代表发言，说得最多的一组每人可以获得一个闪光卡。

3、观察叶子。

刚才，小朋友们都说出了叶子的很多作用，老师很佩服，那么，有谁仔

细地去观察过叶子呢？没关系，我们现在就一起来认真地观察叶子，然后，把自

己观察到的和大家一起，好不好？

4、交流发现。

随机点名学生说自己的发现，将有价值的作简单板书。

5、欣赏叶子。

说得真棒，看来大家的小眼睛都很亮，现在，老师想再给看一些平

时很少看到，或者从来没看到过的，你可要看仔细啦。（课件出示不同类型的叶

子，开扩学生的视野。）

（三）、发挥想象，制作

1、提议。

小朋友，现在我们跟叶子已经成了真正的好朋友，那么想不想把他们制

作成精美的叶子画，用作装饰呢？我们一起动手做一做，看谁做的最美，最有意

思。

（集作巡堂。）

2、小组评比。

每组选送一幅参加班级评比。

3、班级评比。

首先由每个小组派一名代表上展示台向大家介绍自己作品的内容及含义，然

后由全班评出“最佳创意奖”、“最佳合作奖”和“最佳环保奖”，分别

闪光卡。

（四）、活动延伸。

把自己制作的送给，课外向了解叶子的害处。

八、活动中应注意的事项：

孩子小，在制作时，提醒学生手中的剪刀、胶水等工具要正确使用。